20xx年班主任學(xué)期工作參考總結(jié)_0-wenkub
2025-01-17 00 本頁面
【正文】 博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。我認為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。因此我趁機也給他起了個外號“喜洋洋”，當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到徐洋洋這么會講笑話，這么愛笑，假設(shè)我們大家多去催促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。就說我們班的徐洋洋吧，由于天生反響慢，動作慢，再加上父母離異，無人管教。假設(shè)，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、協(xié)助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，平和的。2021年班主任學(xué)期工作參考總結(jié)_0
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將完畢。那么我是如何努力來營建一個溫馨的班級的呢?
“偏愛”后進生
在班級治理中，我努力將本人“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。他特別貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成?！边@令他感到特別意外，立即坐下刷刷刷地做作業(yè)。
嚴愛優(yōu)等生。時時提示他們做學(xué)征詢得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師注重他們，但又害怕拋頭露面。
二、施行自我治理
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