20xx幼兒園保育員工作職責(zé)-wenkub
2025-01-17 00 本頁面
【正文】 人工作或與幼
兒同睡，必須隨時對幼兒午睡進(jìn)行細(xì)致觀察。
幼兒園教師規(guī)章制度
每周一至周六在園教師必須穿園服、淡妝上崗，著裝整齊，嚴(yán)禁教師濃裝艷抹、披長發(fā)、留長指甲、涂指甲，配戴裝飾品。
教師工作時間不能擅自離崗、與人聊天。
入廁時，有人看護(hù)，禁止幼兒擁擠，造成碰、摔、傷。
午睡時間要認(rèn)真巡視，堅守崗位，及時發(fā)現(xiàn)異常幼兒。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病和傳染病蔓延。
為幼兒涼好三餐飯菜和飲用水，避免燙傷幼兒。
協(xié)助老師組織幼兒戶外活動，整理好幼兒衣服，活動時不閑談，不離崗，隨時注意幼兒的活動。
教師在組織幼兒書寫、繪畫、用餐時要對幼兒提要求，避免幼兒打鬧等傷害。
教師使用剪刀等危險物品，放在幼兒摸不到的地方。
教師工作時間不能擅自離崗、與人閑談，如有接待家長，應(yīng)在教師接班后確保幼兒安全情況下方可與家長進(jìn)行交流。
杜絕教師對幼兒大聲訓(xùn)斥、體罰、過激批評，偏愛個別幼兒，搞特殊化，必須做到人人平等。
1禁止教師之間有排擠情緒及行為和消極的工作態(tài)度，不允許在工作時間教師兩人以上切切私語，分幫分派。
3．在保健人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，平時細(xì)心觀察，消除各種事故隱患。收拾床鋪，仔細(xì)檢查被、褥下是否有影響幼兒安全的物品。做好防暑降溫、防寒保暖工作。
二、配合教學(xué)
1．在教學(xué)、區(qū)域活動、戶外活動及生活活動中，把理解、尊重、接納每個孩子放在第一位，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。
(3)指導(dǎo)幼兒入廁時按墻飾與腳印的提示，不擁擠，大小便入池。
4．配合教師在教學(xué)活動中指導(dǎo)幼兒，保護(hù)幼兒的安全。
2．負(fù)責(zé)保管幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆。
3．每周撣灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
7．每天認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥，簽字。家長已將幼兒園保教質(zhì)量作為選擇幼兒園的另一重要標(biāo)準(zhǔn)了，我們以前常講新世紀(jì)的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，對幼兒園而言，現(xiàn)在園際之間的競爭除了硬件等條件，就看保教質(zhì)量了，因此做好保教工作是至關(guān)重要的，保教、保教，先有保才有教，這說明了保字當(dāng)先才符合幼兒的生長規(guī)律，只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學(xué)習(xí)生活。
職業(yè)定義：在托兒所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師和嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。 具有一定的幼教專業(yè)知識及專業(yè)技能。科學(xué)的保育工作內(nèi)涵、要求遠(yuǎn)不止這些。為幼兒實現(xiàn)由生物人轉(zhuǎn)化為社會人奠定基礎(chǔ)，是幼兒園保育工作的任務(wù)與目標(biāo)。即現(xiàn)代的保育必須是共性與個性相結(jié)合，與兒童發(fā)展相適應(yīng)的保育。保教人員不但要對幼兒進(jìn)行有效的生活服務(wù)，提高他們的生活自理能力還必須與他們建立平等、親密的關(guān)系，滿足其情感需要，才能夠全面實施保育措施。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
生活活動中的保育：即我們常說的生活護(hù)理。不但要對幼兒飲食、睡眠、盥洗等方面進(jìn)行照顧，還必須注重科學(xué)地促進(jìn)其身心發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、個性形成。
篇二：幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作； 二、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；
三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；
四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具； 保育員在幼兒園各項活動中的工作細(xì)則：
一、接待入園
開窗、準(zhǔn)備好飲水
做好室內(nèi)衛(wèi)生
調(diào)節(jié)室溫及采光
準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布
了解觀察幼兒的情緒
給需要的幼兒服藥
組織值日生有序、認(rèn)真地擺放餐具
對幼兒進(jìn)行禮貌教育
主動和幼兒及家長打招呼
二、盥洗
協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確的方法洗手
照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手
做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒
教育幼兒節(jié)約用水和肥皂
三、入廁
允許幼兒隨時入廁
協(xié)助教師幫助處理能力差的幼兒
對遺尿及遺屎的幼兒，耐心為他們更換、清洗衣物
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；
觀察幼兒大小便情況，并報告給教師
四、進(jìn)餐
做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作
照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好
掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量
關(guān)照吃飯慢的幼兒
教幼兒正確使用餐具和進(jìn)餐時的正確姿勢
創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境
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