【正文】 不但要對幼兒飲食、睡眠、盥洗等方面進行照顧，還必須注重科學(xué)地促進其身心發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、個性形成。為幼兒實現(xiàn)由生物人轉(zhuǎn)化為社會人奠定基礎(chǔ)，是幼兒園保育工作的任務(wù)與目標(biāo)。家長已將幼兒園保教質(zhì)量作為選擇幼兒園的另一重要標(biāo)準(zhǔn)了，我們以前常講新世紀(jì)的競爭是科學(xué)技術(shù)的競爭，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，對幼兒園而言，現(xiàn)在園際之間的競爭除了硬件等條件，就看保教質(zhì)量了，因此做好保教工作是至關(guān)重要的，保教、保教，先有保才有教，這說明了保字當(dāng)先才符合幼兒的生長規(guī)律，只有做好了保育才能保證幼兒在園快樂健康地學(xué)習(xí)生活。
（二）幼兒園保育要為兒童提供良好的發(fā)展環(huán)境
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須為教育服務(wù)已成為共識，但是如何在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)保育功能則是一個新的話題。
二、保育員工作的前提條件
熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛兒童，要有愛心。
3．每天離園前檢查水、電、門、窗，保證安全。
10．檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時處理，清洗衣物。
教師工作時間應(yīng)做到不遲到、不早退，有特殊事情應(yīng)提前及時與園長請假。
工 作 職 責(zé)
做好晨檢工作，嚴(yán)禁幼兒攜帶玻璃球、硬幣等危險物，檢查幼兒指甲。
教育活動要有組織，有秩序，避免意外事故發(fā)生。
教師上崗時間禁止帶著個人情緒進行工作，影響幼兒身心健康發(fā)育。指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四、日常工作
1．開學(xué)前后，全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面、用具、教玩具，曬被褥，驗收財產(chǎn)。
樹立正確的教育觀，深刻認(rèn)識到保中有教，教中有保，實施的是保育與教育相結(jié)合的原則。環(huán)境的整體美觀、潔凈衛(wèi)生應(yīng)成為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的先決條件，只有兼顧了疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、安全防護的基礎(chǔ)上提供為開發(fā)兒童智能發(fā)展所需的房屋設(shè)施配備、墻面裝飾布置等才能確保幼兒園真正成為兒童樂園。
在幼兒園保育員是天天、時時、刻刻接觸幼兒的人，作為幼兒的守護人，保育員到底要做什么呢？又該如何做呢？今天就與老師們一起探討、重溫、學(xué)習(xí)保育員的工作職責(zé)。這就決定了幼兒園保育必須具備以下特征：
（一）幼兒園保育要有現(xiàn)代的兒童觀
研究表明，兒童的生長發(fā)育存在著普遍的可以預(yù)知的生長和變化順序，即在生長發(fā)育、情感發(fā)展、社會性和認(rèn)知能力方面表
現(xiàn)為一定的年齡階段性。在這些方面對幼兒產(chǎn)生影響的既有保育的作用又有教育的作用。
（四）幼兒園保育必須與教育相互滲透
幼兒園的保育工作必須是對兒童身心的全面關(guān)愛與呵護。
一、幼兒園保育工作的特點
幼兒階段是人的一生發(fā)展最重要時期，由于其身心發(fā)育尚未成熟，科學(xué)有效的實施保育工作顯得尤為的重要。
篇二：幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的職責(zé)與工作細(xì)則
幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作； 二、在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；
三、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；
四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具； 保育員在幼兒園各項活動中的工作細(xì)則：
一、接待入園
開窗、準(zhǔn)備好飲水
做好室內(nèi)衛(wèi)生
調(diào)節(jié)室溫及采光
準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布
了解觀察幼兒的情緒
給需要的幼兒服藥
組織值日生有序、認(rèn)真地擺放餐具
對幼兒進行禮貌教育
主動和幼兒及家長打招呼
二、盥洗
協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確的方法洗手
照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手
做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒
教育幼兒節(jié)約用水和肥皂
三、入廁
允許幼兒隨時入廁
協(xié)助教師幫助處理能力差的幼兒
對遺尿及遺屎的幼兒，耐心為他們更換、清洗衣物
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；
觀察幼兒大小便情況，并報告給教師
四、進餐
做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作
照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好
掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量
關(guān)照吃飯慢的幼兒
教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢
創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進餐環(huán)境
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好地進餐習(xí)慣如不挑食、不浪費糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等
五、午睡
為幼兒準(zhǔn)備好午睡所需要的床鋪和被褥
保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗時間
協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好地午睡習(xí)慣，如睡前上廁所，將脫下的
衣物放在固定