20xx信息技術(shù)課堂滲透德育教育的探索-wenkub
2025-01-16 23 本頁(yè)面
【正文】 拍打、避免水、避免過(guò)熱、注意防塵和注意防毒，再結(jié)合電腦室的管理規(guī)范，讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行討論和修改，同學(xué)們發(fā)揮了自己的聰明才智，把規(guī)章制度中的“禁止”等生硬的詞語(yǔ)用“避免”、“注意”等詞語(yǔ)進(jìn)行了替換和修改，使規(guī)章制度更具有人情味，更加易于學(xué)生接受。 【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)課堂；德育滲透 在教學(xué)中滲透德育是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主渠道，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，如何讓學(xué)生在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，是每位教育工作者思考的問(wèn)題，筆者通過(guò)幾年的研究和實(shí)踐，簡(jiǎn)單從一下幾個(gè)方面談在信息技術(shù)課堂滲透德育教育。信息技術(shù)課堂滲透德育教育的探索
【摘要】德育教育是素質(zhì)教育的核心，而且是教育的靈魂所在。 ?。ㄒ唬┮陨硎痉叮囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 一般電腦室里都制定了相應(yīng)的規(guī)章制度和學(xué)生行為管理規(guī)范，每位信息技術(shù)教師也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)課堂的紀(jì)律，讓學(xué)生明確電腦室作為專用教室，與普通的課室不同，具有一定的約束力。通過(guò)每一位學(xué)生的參與討論，讓學(xué)生感受到機(jī)房秩序的維持，需要我們每個(gè)人的努力，此后的課堂紀(jì)律和衛(wèi)生情況大有改觀。如果教師在平時(shí)課堂演示的時(shí)候，注意到將用戶
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