20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-寒假家訪工作參考總結(jié)-wenkub
2025-01-12 04 本頁面
【正文】 和班級工作的支持，關(guān)于老師繁忙工作與小孩學(xué)習(xí)的理解和諒解，這讓我們覺得盡管冒著酷寒，但這一趟趟走得真值。騎著電瓶車，行在馬路上，我和楊老師我們倆的心情無比歡暢?！ ∶恳粋€(gè)接受家訪的小孩內(nèi)心都無比的興奮與緊張，有的小孩早已早早地等在了門口，有的小孩靜靜地聽著老師與爸媽的交談，有的豎耳傾聽老師的話，不住地點(diǎn)頭并表示“我能做到”?！ ∫弧⒓以L過程： 與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。 交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵?！ 《?、家訪體會(huì)： 學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻非常爽朗，而有些正好相反?！ ∥幕潭雀叩募议L對本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何對小孩進(jìn)展學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)?！ ∵€有少數(shù)家長，本身文化程度低，對本人的子女又過于溺愛?！ 〗逃且粋€(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與。通過與學(xué)生、與家長交流，理解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，理解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了根底。三
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