20xx幼兒園小小班第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃-wenkub
2025-01-12 03 本頁(yè)面
【正文】 本科文憑。
隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。
充分感知秋天的特征。
十一月：
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。
十月：
逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
月工作重點(diǎn)
九月：
做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。
情感和社會(huì)性發(fā)展
在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力。
在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。
能坐著聽故事或看錄象1020分鐘。
開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)
開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。
會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書。
語(yǔ)言發(fā)展
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。
能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類。
掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。
獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí)。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。
幼兒園小小班工作計(jì)劃篇一 一、班況分析
我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。通過(guò)家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
能后退、側(cè)身走和跑步。
認(rèn)知發(fā)展
知道78種常見物品的用途。
能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。
能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。
開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。
三、教育、實(shí)施
動(dòng)作發(fā)展
在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
認(rèn)知發(fā)展
通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。
能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
召開新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳最新的幼教理念。
鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng)。
增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng)。
十二月：
初步感知冬季特征。
生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。
布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象。
3)、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。
二、班級(jí)工作
我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
，主動(dòng)
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