20xx幼兒園小小班第一學期個人工作計劃-閱讀頁
2025-01-12 03:33本頁面
【正文】 相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。
六、家長工作：
(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。本學期園內(nèi)的大型活動項目。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。
(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
二、幼兒發(fā)展目標
動作發(fā)展
單足站立3秒。
能后退、側(cè)身走和跑步。
會用大油畫棒涂涂畫畫。
認知發(fā)展
知道78種常見物品的用途。
區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女。
能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。
命名34種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。
能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。
能背誦短小或循環(huán)性兒歌。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。
開始出現(xiàn)復雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強。
開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為。
能進行假裝游戲。
三、教育、實施
動作發(fā)展
在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。
通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。
認知發(fā)展
通過主題活動認識季節(jié)的特點。
利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲。
通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。
語言發(fā)展
能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。
能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
學會翻看圖書,并珍惜圖書。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語。
在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂。
召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。
在生活活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。
鞏固上周學會的生活習慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。
建立每個孩子的成長檔案。
增設活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動。
在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。
十二月：
初步感知冬季特征。
冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預防冬季流行性感冒的發(fā)生。
生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。
布置假期的各項工作。
布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。
家長工作
1)、開學前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。
3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學信息。
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