20xx小學學校校本教研計劃-wenkub
2025-01-12 02 本頁面
【正文】 、學中樂，讓每一個孩子都走進真善美的音樂天地。
各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集 體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排 一個固定活動時間，周四下午為數學教研組活動，周五為綜合科活動 時間，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思 交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。
?、壑黝}教研
以教學中的問題或困惑為研究內容， 確立一個教研 主題進行研究， 組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上 一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、 教學論壇等多種形式 展開討論， 談自己的想法、 看法， 集思廣益達到同伴互助、 共同提高。
?、偌w備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教 案發(fā)到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見， 作為一度調整方案用紅筆注上。
一、指導思想: 以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過 程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體， 緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教 研質量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念 和辦學水平。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學學校校本教研計劃 進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現了“教中有研，研中有教”的課堂教學特色， 能夠有利推動教研課改邁上新臺階， 促進教育教學質量的全面提高。
二、總體目標： 以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決 教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向 專業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。在集中時討論交流， 進一步完善教案， 經過大家討論形成的共識作為二度調整。
?、芾碚搶W習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理 論指導。每次教研活動， 相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
體育：愉快合作，個性張揚。
品社(生)：引導學生在活動中學習。加強業(yè)務學習，每學期教學 讀書筆記和心得體會不得少于 5000 字。
由于校內資源有限，僅憑校內力量不可能完全解決學校、教 師在教研中所遇到的問題，必須有專業(yè)研究人員的參與。
開展網絡教研，達到優(yōu)質資源共享，積極參加上饒縣教研網 上研討、學習活動，開創(chuàng)教研新天地。一個中心：以教師 專業(yè)水平的不斷提高為中心。
三、研修學習任務
(一)個人讀書 每年精讀一本教育教學名著，做好讀書筆記并寫出讀后感。
(四)小組集中研修 積極參與每月一
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