20xx小學學校校本研修計劃-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 教育教學活動為思考對象，對自己的決策、行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，而較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。學校將以學科建設信息化、教師自主學習信息化、教育管理信息化為目標，推進信息技術與教育教學的整合，建設學科網(wǎng)絡教學的模式，進一步提高教師信息技術素養(yǎng)，推動網(wǎng)絡教育教學研究，使全體教師應用網(wǎng)絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。
每周一下午間周組織一次集中業(yè)務學習，組織開展研讀一篇教材、評論一個案例、擬訂一份試卷、撰寫一篇論文的“四個一”活動，促使教師練就過硬的教育教學基本功。
有關有效課堂教學策略和課程改革中教師觀念的轉(zhuǎn)變的理論和經(jīng)驗。
四、培訓內(nèi)容
(一)加強專業(yè)理論學習，提高教師理論修養(yǎng)。
面向全體教師，以師德為首，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
一、指導思想
認真貫徹落實全國和基礎教育工作會議精神，繼續(xù)貫徹實施教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，認真落實省教育廳《關于做好“xx”期間我省中小學教師繼續(xù)教育的意見》,緊緊圍繞建設高素質(zhì)的教師隊伍，從學校實際出發(fā)，按照“立足崗位，按需施訓”的原則，遵循教師成長的規(guī)律和個性發(fā)展特點，自主確定培訓目標，設計培訓內(nèi)容，組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學學校校本研修計劃 為了提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，小學教師如何制定研修計劃？下面是范文網(wǎng)小編收集整理的小學校本研修計劃，歡迎閱讀。
二、培訓對象
本校所有一線教師。
學習教學理論書籍，拓寬教師視野，提高理論功底和科研能力，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻的教師隊伍。
有關校本課程的具體實施和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。同時為了提高教師積極性，增強競爭意識，營造良好的學習氛圍。
(四)提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。
(五)著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。做到每學期有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)。
五、培訓形式
理論學習，交流研討。
開展師徒結(jié)對活動，將優(yōu)秀教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對子，加快我校青年教師的成長，為學校培養(yǎng)一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發(fā)展同步前進。定期請市、區(qū)教研室和教科所專家來校進行課題實施專題講座，做學術報告，并觀看專題錄像，推動學校的教育科研工作。
召開參訓教師動員會，使教師明確校本培訓的含義及重要意義，提高思想認識，增強培訓的自覺性。
一、指導思想
以科學發(fā)展
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