小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 之的變化規(guī)律在螺旋上升中達(dá)到契合?！ ?二)地方特色，整體視野，滲透文化熏陶 本教材兼顧城市和農(nóng)村社會(huì)背景，讓不同生活背景下的小學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)生活有比較廣泛的了解。本學(xué)期，我將深入研究我們教學(xué)實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法和限時(shí)作業(yè)的研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文(一) 一、基本情況分析 學(xué)生基本情況分析 全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入?！ 《⒔滩那闆r分析 本冊(cè)教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn) 1. 教材特點(diǎn)： (一)聯(lián)系生活，主題呈現(xiàn)，引導(dǎo)先行?！ ?三)突出主體，注重活動(dòng) 強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生主體地位，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于實(shí)踐，注重綜合學(xué)習(xí)和活動(dòng)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)，反思性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展?！ ?教材的功能建構(gòu) (1)綜合性 以學(xué)生的社會(huì)生活、學(xué)生的發(fā)展需要為基礎(chǔ)，進(jìn)行教材開發(fā)。 本冊(cè)教材各單元特點(diǎn) 第一單元 幸福的搖籃 《幸福的搖籃》是三年級(jí)的第一單元，前接品德與生活，后續(xù)四個(gè)年級(jí)的品德與社會(huì)，是品德與社會(huì)課程的起點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生心中有父母，體諒父母的辛苦，把關(guān)心、孝敬父母長輩、做力所能及的事情看成是自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)落實(shí)我在成長 中的過程目標(biāo)十分關(guān)鍵。第八課《給
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