【正文】 開(kāi)花，把誰(shuí)引來(lái)了？它們來(lái)干什么？慢慢的，樹(shù)上長(zhǎng)了長(zhǎng)出了什么？這時(shí)候誰(shuí)飛過(guò)來(lái)啦？它們會(huì)做什么呀？最后，青蘋(píng)果變得怎樣？　　師：那爺爺看到小烏龜，開(kāi)心嗎？為什么？師：小烏龜去看爺爺，還送了蘋(píng)果樹(shù)，說(shuō)明小烏龜很關(guān)心爺爺?！　⊥ㄟ^(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步知道蘋(píng)果開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程?！　√釂?wèn)：蘋(píng)果樹(shù)在路上發(fā)生了什么變化？（開(kāi)花，結(jié)果，成熟）　　引導(dǎo)幼兒觀(guān)看蘋(píng)果樹(shù)的三張圖片，進(jìn)一步了解開(kāi)花、結(jié)果和成熟的過(guò)程。　　感受角色之間的親情，知道小烏龜很懂事很關(guān)心爺爺?！　∵@個(gè)故事非常適合小班，因?yàn)楣适虑楣?jié)簡(jiǎn)單，而且語(yǔ)言是在重復(fù)中使用的，方便孩子們學(xué)說(shuō)。　　五、活動(dòng)延伸：　　引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷熟悉—理解—講述這一漸進(jìn)地學(xué)習(xí)過(guò)程，以達(dá)到有效地學(xué)習(xí)結(jié)果?！　⌒蕾p故事?！　　?qǐng)幼兒講講是否有看不懂地地方?！　∧苡帽容^完整地語(yǔ)句講述圖意?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：　　掛圖。　　理解圖意?！　　?qǐng)幼兒完整欣賞故事?！　⌒觚斂礌敔斀贪?設(shè)計(jì)思路：　　蘋(píng)果是孩子們熟悉的水果，但是對(duì)于蘋(píng)果的成熟過(guò)程，孩子們是不清楚的，他們對(duì)于身邊事物的各種變化的觀(guān)察力較弱或者說(shuō)還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，這就是我選擇這個(gè)教材的原因之一?；顒?dòng)中通過(guò)分段理解和完整欣賞，孩子們?cè)谟^(guān)察和表現(xiàn)的過(guò)程中理解蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　課件、玩具烏龜　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、小烏龜——認(rèn)識(shí)故事角色　　師：老師今天請(qǐng)來(lái)了一位客人，看看他是誰(shuí)？（烏龜）　　小烏龜很久沒(méi)看見(jiàn)爺爺了，它真想爺爺呀，你們喜歡自己的爺爺嗎？小烏龜想去看看爺爺，可是你們說(shuō)送什么禮物好呢？　　小結(jié)：寶寶送什么禮物，爺爺都會(huì)開(kāi)心，聽(tīng)話(huà)的寶寶會(huì)讓爺爺更開(kāi)心?！　⌒觚斉懒诉@么久，累不累??？那它不要去了好不好？為什么這么累還要去呢？　　幼兒再次欣賞故事　　提問(wèn)：　　小烏龜出發(fā)到爺爺家，經(jīng)過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)嗎？你怎么知道時(shí)間很長(zhǎng)??？　　小烏龜?shù)臓敔斂匆?jiàn)小烏龜后開(kāi)心嗎？你們?cè)趺粗赖?？　　小結(jié)：小烏龜爬呀爬呀，背上的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果、成熟，雖然小烏龜很累，可它還是堅(jiān)持住，送給了爺爺一棵長(zhǎng)滿(mǎn)紅蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，爺爺真開(kāi)心啊?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體課件、烏龜、蜜蜂、蝴蝶、鳥(niǎo)圖片、幼兒操作圖片、音樂(lè)《走路》　　活動(dòng)重難點(diǎn)：初步知道蘋(píng)果開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程　　活動(dòng)流程：　　猜謎導(dǎo)入—欣賞、理解故事—了解蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)程—活動(dòng)延伸　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、猜謎導(dǎo)入　　師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看？（烏龜）　　謎語(yǔ)：身上背著大鍋蓋，走起路來(lái)特別慢，常常躲在蓋里面，一縮一縮真可愛(ài)！　　師：是哪只小動(dòng)物呀？啊，小烏龜來(lái)做客啦！　　二、欣賞、理解故事　?。ㄒ唬┑谝淮涡蕾p故事　　師：小烏龜想爺爺了，它想去看爺爺，還送了一份禮物，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看……　　教師播放課件，幼兒完整欣賞故事。　　師小結(jié)：原來(lái)蘋(píng)果樹(shù)在路上發(fā)生了這么多有趣的變化呀！　　（三）第三次完整欣賞故事一遍　　師：小烏龜爺爺說(shuō)呀想考考我們，故事里小蘋(píng)果樹(shù)是怎么樣長(zhǎng)大的呀？我們來(lái)完整地聽(tīng)一遍?！　±蠋熜〗Y(jié)：烏龜爺爺夸我們真能干，知道了蘋(píng)果是怎么長(zhǎng)大的。這個(gè)活動(dòng)目的在于通過(guò)理解故事、講述故事等引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，及激發(fā)對(duì)周?chē)说那楦??！　《?、活?dòng)目標(biāo)　　理解故事中的小烏龜因行動(dòng)緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情。　　四、活動(dòng)難點(diǎn)　　能用比較完整的語(yǔ)句大膽表述。（有一個(gè)小動(dòng)物身上有個(gè)大羅鍋，走起路來(lái)慢悠悠）　　播放課件，感知故事內(nèi)容。　　出示小烏龜教師講”我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋(píng)果樹(shù)”請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)一遍?！　〖w表演：請(qǐng)幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事?！　?，懂得如何關(guān)心周?chē)娜?。　?．（出示圖二、三、四、五）發(fā)生了什么事？　　3．引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，根據(jù)圖片線(xiàn)索嘗試排圖講述故事內(nèi)容。這個(gè)活動(dòng)目的在于通過(guò)理解故事、講述故事等引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，及激發(fā)對(duì)周?chē)说那楦小！　±斫夤适轮械男觚斠蛐袆?dòng)緩慢而發(fā)生的趣事，體驗(yàn)角色之間的親情?！　∧苡帽容^完整的語(yǔ)句大膽表述。（有一個(gè)小動(dòng)物身上有個(gè)大羅鍋，走起路來(lái)慢悠悠）　　播放課件，感知故事內(nèi)容。　　出示小烏龜教師講“我很想爺爺了要去看爺爺，給他帶一顆蘋(píng)果樹(shù)”請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)一遍?！　〖w表演：請(qǐng)幼兒自由選擇扮演角色大膽表述講述故事?！　∧芊纸巧收b散文，學(xué)會(huì)一句接一句的朗誦方法。　?。?）請(qǐng)幼兒相互觀(guān)看同伴的微笑?！　。?）教師演示教具，朗誦散文前四句?！　〗處熇收b散文的最后兩句?！　⊥暾蕾p及朗誦散文，感受散文中美好的意境?！　。?）分角色朗誦?！　??！　∮幸恢恍觚斚肴タ礌敔?，你們知道一路上發(fā)生了什么有趣的事嗎?　　幼兒自由結(jié)伴看幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第25―28頁(yè)，和同伴小聲議論?！　∧憧吹搅耸裁?有什么看不懂的地方嗎?　　小烏龜帶了什么去看爺爺?這是一棵什么樹(shù)?你是怎么知道的?　　小烏龜走啊走啊，這棵樹(shù)發(fā)生了哪些變化?為什么有這樣的變化?　　你從什么地方看出小烏龜行動(dòng)緩慢?　　引導(dǎo)幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)爺爺家，所以蘋(píng)果樹(shù)都慢慢開(kāi)花結(jié)果了?！　〗ㄗh　　把烏龜行動(dòng)緩慢的特征融進(jìn)一個(gè)飽含親情的故事情節(jié)之中是作品的巧妙之處，短小的篇幅也適合幼兒講述?！　∽甙?，走啊，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了?！　∽甙?，走啊，蘋(píng)果成熟了，爺爺?shù)募业嚼?　　小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋(píng)果真開(kāi)心?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　小烏龜看爺爺?shù)木磔S畫(huà)小烏龜圖片　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、激發(fā)興趣　　今天我們班來(lái)了一位新朋友，大家猜猜是誰(shuí)呀？（出示小烏龜）小烏龜有什么本領(lǐng)？（學(xué)小烏龜爬）小烏龜爬行的速度怎么樣？　　小烏龜要到什么地方去？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來(lái)看一看吧!　　二、途中的變化　　小烏龜背了什么？這棵樹(shù)長(zhǎng)的怎么樣？（這棵樹(shù)沒(méi)有樹(shù)葉，只有樹(shù)干和樹(shù)枝）它為什么要背著樹(shù)呢？那我們繼續(xù)跟著小烏龜，看看是怎么一回事?！　⌒觚斣诼飞习l(fā)生的事還是一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一遍故事吧，故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。以后我們?nèi)敔斈棠碳易隹?，也帶上一些禮物，爺爺奶奶肯定很開(kāi)心。　　走啊，走啊，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花了?！　∽甙?，走啊，蘋(píng)果樹(shù)成熟了，爺爺?shù)募业嚼?！　　小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋(píng)果真開(kāi)心。　　模仿小烏龜走路提問(wèn)：你們知道小烏龜是怎么走路的嗎？那我們來(lái)看看小烏龜是怎么爬的吧？　　讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜，背上龜殼走一走吧！　　小小烏龜爬呀爬，爬呀爬，慢慢爬到哪里去了？小朋友們來(lái)猜一猜，你覺(jué)得小烏龜會(huì)爬去哪兒？　　二．分段欣賞故事　　（一）播放PPT　　原來(lái)小烏龜要爬到爺爺家去呀，他想自己的爺爺啦！　　重點(diǎn)提問(wèn)：你們平時(shí)去看爺爺，都會(huì)為爺爺準(zhǔn)備什么禮物呢？　　小結(jié):你們都是把自己最?lèi)?ài)吃的東西送別人,真是懂事的好孩子、　　那你們想不想知道小烏龜送了什么禮物給爺爺了？那我們一起來(lái)看一看?！　√釂?wèn)：爺爺會(huì)怎么說(shuō)呢？謝謝，我也很想你？　　你們還記得蘋(píng)果是怎么長(zhǎng)大的嗎？　　三、完整欣賞故事　　四、經(jīng)驗(yàn)提升　　提問(wèn)：你們想你們的爺爺嗎？愛(ài)他嗎？