小學(xué)心理健康活動方案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所?！ ?1)心理課輔導(dǎo)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機?！ ?1)學(xué)會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。 (2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習慣?！ ?2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕?！ ?2)引導(dǎo)學(xué)生形成強烈持久的學(xué)習動機?！ ∽龊眉议L的心理健康知識講座?！ 《⒕唧w目標： 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。小學(xué)心理健康活動方案 篇1 本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長。 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。 (3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣?！ ∏榫w、情感、情操教育?！ ?3)學(xué)會保持積極心境的方法?！ ?3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 (2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。 (2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課?！ ?3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢?！ ⌒W(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許?！ ￠_放心靈家園，心理老師開始正常值班?！ 〗W(xué)生心理檔案?！ ?月： 心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)?！ 《?、工作目標： 培養(yǎng)良好的文明習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感?！ ∶嫦蛉w學(xué)生?！ ∽尳處熈私馐裁词切睦斫】?，什么樣的心理才是健康心理。各班開展形式多樣的心理健
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