【正文】 題講座?！　?二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間?！　“才盼迥昙壨瑢W觀看誠實守信的心理影片，并做反饋?！　“才乓荒昙壨瑢W觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。充分認識心理健康教育是根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是實現(xiàn)《面向21世紀教育振興行動計劃》，落實《跨世紀素質教育工程》，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)?！　?3)進行教學觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導活動研討?！　〗處熜睦砼嘤枴赌ёμ由贰　?2016年小學心理健康教育工作計劃一、指導思想：　　以江澤民“三個代表”思想為指針，認真貫徹《*中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關于加強中小學心理健康教育若干意見》、《中小學心理健康教育指導綱要》?！　“才哦昙壨瑢W觀看智慧的心理影片，并做反饋?！　“才帕昙壨瑢W觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。　　四、具體措施：　　(一)做好教師心理培訓工作?！　?月：　　組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等?！　≈笇W生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：　　A、學會放松?！　?1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。如競賽前夕、升學考試前夕。小學心理健康活動方案　　篇1　　本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長?！　∏榫w、情感、情操教育。　　(2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的?！　〗W生心理檔案。　　讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理?！　∶嫦蛉w講解繪本《追追追》做反饋活動?！　∶嫦蛉w講解繪本《角角王國》并做反饋活動。進一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進素質教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進程中的作用，推動全區(qū)師生心理素質的提高?！　?4)積極參加“區(qū)中小學心理健康教育論文”的評比，積極實踐，總結經(jīng)驗，參與研討，認真學習，不斷提高。　　進一步學習江澤民“關于教育問題的談話”，學習《*中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，學習《國務院關于基