小學(xué)一年級(jí)語文綠色的金魚原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 們邊聽配樂課文錄音邊看圖。 同桌互查對(duì)錯(cuò)。 三、再讀，整體感知。 指名學(xué)生讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽，能聽出錯(cuò)誤并大膽糾正?！酒啃W(xué)一年級(jí)語文《綠色的金魚》教案 一、談話導(dǎo)入課題 孩子們，你們見過什么顏色的金魚？瞧，老師給你們帶來了什么？（出示并粘貼“綠色金魚”圖片。小學(xué)一年級(jí)語文《綠色的金魚》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語文《綠色的金魚》原文 圖畫課上， 我畫了一條綠色的金魚。）世界上沒有綠色金魚，可有一位小朋友卻把金魚涂上了綠顏色?！ 〕鍪颈菊n生字卡片，開火車讀。 過渡語：我們班的小朋友真棒！在這么短的時(shí)間里就能把課文讀得這么流利，真不簡(jiǎn)單！我們鼓鼓掌，對(duì)自己表示祝賀！《綠色的金魚》這篇課文也像我們前面學(xué)過的幾首詩歌一樣，有幾個(gè)小節(jié)組成?！ W(xué)生根據(jù)自己的
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