小學(xué)三年級思想品德教案范文-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 問來解決：“你為什么要做家務(wù)？”學(xué)生會從：爸爸媽媽很辛苦；做家務(wù)是愛勞動的表現(xiàn)；做家務(wù)可以培養(yǎng)自食其力的能力；等來答都是對的。 教法建議： 三年級的學(xué)生有了一定的做家務(wù)的能力，此時進行勞動教育是時期。對三年級學(xué)生，則要從自己是家庭中的一員出發(fā)，家務(wù)活兒是自己應(yīng)盡的責(zé)任這個角度，要求他們做爸爸媽媽的小助手，這比學(xué)習(xí)做家務(wù)活兒要高一些，但考慮到三年級的學(xué)生年齡還小，所以要求不要提得太高，但要求做力所能及的家務(wù)活兒?！ ∏楦小 ≡敢鈪⒓蛹覄?wù)勞動，分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。小學(xué)三年級思想品德教案范文 【篇一】小學(xué)三年級思想品德教案范文 教學(xué)目標(biāo) 認知 知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動?！ ⌒袨椤 ≈鲃幼隽λ芗暗募覄?wù)事，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手?！ ”菊n的教學(xué)要點是：知道自己是家庭中的一員，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動是自己的責(zé)任。他可以學(xué)以致用。但要特別強調(diào)做家務(wù)是自己應(yīng)盡的義務(wù)、是自己的責(zé)任?！ 《贸袚?dān)家務(wù)勞動還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。（自己是家庭中的一員，有責(zé)任承擔(dān)家務(wù)勞動?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。做為他們的孩子，你們了解父母的`工作有多辛苦嗎？ 請同學(xué)們看我們的父母工作的情景錄像（實地拍攝幾個學(xué)生家長工作的情景?！ ÷犃送瑢W(xué)的發(fā)言，你們真了解父母，懂得父母的辛勞。 過渡語：方玲和我們一樣大，她是怎么想的呢？ 演示投影，播放錄音?！ ⊙菔就队?，播放錄音。等我們長大了，逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任。 板書設(shè)計： 三、聯(lián)系實際，提高認識。 ?。奔议L所急，當(dāng)家長需要時，就應(yīng)該放下自己感興趣的事情，當(dāng)家長的小助手?！ ”窘M教材編排了三篇課文：《我是誰》、《我的責(zé)任》、《我能做好》?！ 卧繕?biāo)： 通過本單元的教學(xué)，我們力圖實現(xiàn)以下學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能 通過觀察對比，認識不同
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