學校課堂建設(shè)年學習心得-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 人不能獨立完成的由學習小組組內(nèi)相互合作交流完成，學習小組不能解決的問題由全班的各個小組進行小組交流完成，如完成過程中出現(xiàn)偏差，教師可在其中進行適時的引導和修正。此項創(chuàng)建活動以“聚焦課堂、輕負高效”為主旨，堅持“立德樹人”基本導向，通過“1231”工作思路（“1”即一個陣地，以課堂建設(shè)為主陣地；“2”即兩個抓手，以強化校（園）長、教師上課和聽評課工作為具體抓手；“3”即三個落腳點，提高我們教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，推動學校特色發(fā)展為落腳點；最后一個“1”即一個目標，以提高全區(qū)課堂教學質(zhì)量為目標），進一步提高區(qū)域校（園）長的課程領(lǐng)導力和廣大教師的課程執(zhí)行力，努力提高課堂教學效率， 構(gòu)筑“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負”的美麗課堂。在這一年中我積極參加各項學習，積極參與校內(nèi)外教研活動，收益良多。不同的學生，他們的最近發(fā)展區(qū)又各
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