北師大版雨后教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 二、學(xué)習(xí)課文 ?。河幸粋€小朋友他想的是什么呢？ （1）板書課題：媽媽，不要送傘來 ?。?）讀課題，讀了這句話你想到了什么？（學(xué)生回答：為什么不讓送？真懂事等）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑 ?。?）這是怎樣的一個孩子？整體感知課文，樹立人的形象?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片、課件。讓學(xué)生展開豐富的想象，培養(yǎng)聯(lián)想的能力。北師大版雨后教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識8個生字?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和自立的情感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、雨聲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練說話 教師導(dǎo)語：我們放學(xué)時，有時會突然發(fā)生這樣的變化：聽，什么聲音？在這個時候你最需要的是什么？板書：認(rèn)讀：傘，（像形字）如果沒帶雨傘，面對紛紛而落的雨點，急著回家的你最盼望的是什么？最想說的是什么？ ?。c評）：通過雨聲，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系實際生活，激發(fā)情感，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)。 ?！ ∮涀郑航z、靈、淋?！ 。?）打擂臺。什么心情？ ?。?）指名讀一段，邊聽邊想：你怎么感到小雨中的孩子喜歡淋雨？引導(dǎo)學(xué)生感悟：慢悠悠什么樣？（動作課件）細(xì)細(xì)的雨絲（多細(xì)）落在身上什么感覺？說什么悄悄話？ ?。ㄕn件演示）讓學(xué)生想象，通過想象讓學(xué)生感受當(dāng)時的情景和心情。 教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀，指名讀。通過導(dǎo)讀讓學(xué)生體會到雨中的樂趣，使學(xué)生自始至終處于自豪、敬佩、賞識、羨慕的情感之中，激發(fā)學(xué)生自立的愿望。（尊重學(xué)生的選擇和需要） 五、布置作業(yè) 在布置作業(yè)時，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)雨中的歌謠、故事、詩歌、歌曲、舞蹈。 如在導(dǎo)如新課時，我以有聲有色的雨聲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
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