小學(xué)三年級語文江南第一樓原文、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 難點： 了解作者的寫作順序，體會并學(xué)習(xí)課文抓住特點進(jìn)行描寫的寫作方法并運用到自己的寫作中去。 【能力目標(biāo)】 有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，積累好的語段。人們?yōu)榱思o(jì)念她們，把娥皇和女英尊為湘水之神，叫湘君，稱這山為君山。樓四周回廊環(huán)繞，憑欄遠(yuǎn)眺，洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊。爸爸說，文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是千古傳誦的名句。左右是副樓，一座叫“仙梅亭”，一座叫“三醉樓”。小學(xué)三年級語文《江南第一樓》原文、教案及教學(xué)反思 《江南第一樓》原文 我隨爸爸來到岳陽。中間是主樓，正上方一塊大匾，刻著“岳陽樓”三字。我站在屏前默讀幾遍，將這兩句話記在心里?！ “职种钢幸蛔浯渌频男∩秸f：“你看那小山，猶如白銀盤中的青螺，這就是的君山?！薄 『棋亩赐?，壯美的樓閣，加上不朽的詩文，動人的傳說，岳陽樓啊，我明白了，為什么人們稱你為“江南第一樓”。了解作者的寫作順序、體會并學(xué)習(xí)課文抓住景物特點進(jìn)行描寫的寫作方法?！ ∷?、教具準(zhǔn)備： 小黑板、生字卡片?！ 〗虒W(xué)難點： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教師相機(jī)簡介岳陽樓。 標(biāo)出自然段序號，朗讀課文，讀不通的地方多讀幾遍?！ 。?）指導(dǎo)書寫：“憂”和“猶”的右邊都是“尤”，不是“龍”“牌”字的右邊第六筆是“撇”不能寫成一豎加一撇。 學(xué)生交流?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容： 有感情地朗讀課文；了解按游覽順序、抓住景物特點進(jìn)行描寫的寫作方法?！ 〗虒W(xué)過程：
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