小學(xué)三年級語文江南第一樓原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如：在學(xué)生朗讀過程中，不時安排“想讀的，你就讀吧”、“讀得很好，聽得出你是將自己的感受讀出來了”、“聽你的朗讀簡直是一種享受”、“你聽得真仔細(xì)，會聽是會學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)”、“別急，再想想”、“同學(xué)們，咱們?yōu)樗影褎艃骸钡鹊?，這些鼓勵語的使用，使學(xué)生有了自信心，決定了課堂教學(xué)的“開放”，決定了學(xué)生積極思維，大膽想像以及聲情并茂地朗讀?！ 。?）說起岳陽樓，人們總是不由自主地想起范仲淹的《岳陽樓記》。 二、再讀全文，理清結(jié)構(gòu) 默讀課文，想想人們?yōu)槭裁捶Q岳陽樓為“江南第一樓”？ 討論，交流：因?yàn)樵狸枠怯小昂棋亩赐?、壯美的樓閣、不朽的詩文、動人的傳說”。 “沿著……穿過……進(jìn)到了…”，“走進(jìn)了寬闊的平臺……”，“踏進(jìn)岳陽樓大門……”，“從屏風(fēng)后的樓梯登樓……”，“憑欄遠(yuǎn)眺……”（板書：游覽順序） 小結(jié)：作者按照游覽順序?yàn)槲覀兦宄?、具體地描述了岳陽樓的景色，這是一種多好的寫作方法呀！我們在平時的寫作中也可以嘗試著這樣來描寫景物。對易讀錯寫錯的字，要求學(xué)生做好標(biāo)記。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片，小黑板?！ 厩楦心繕?biāo)】 體會岳陽樓景色的優(yōu)美，了解為什么人們稱岳陽樓為“江南第一樓”，從而培養(yǎng)學(xué)生賞美愛美的情趣，激發(fā)民族自豪感。相傳古時的舜帝到南方巡視，在湖南的九嶷山病逝。建筑呈正方形，三層三檐，用四根大柱支撐，十二個琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃爍著金色的光彩?！ ⊙刂鴱澢男÷?，穿過一座牌樓，來到了寬闊的平臺，綠陰叢中三座金碧輝煌的樓閣，品字形排列在我們面前
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