【正文】 從哪些句子看出來(lái)的？請(qǐng)作上記號(hào)，與同學(xué)討論。）　?。?）分組比賽朗讀?！　】傊?，這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了新大綱的精神，貫穿以學(xué)生為主體的“人本位”的思想，一篇課文學(xué)后，使學(xué)生留住了語(yǔ)言、留住了形象、留住了情感?！　∧阕钕矚g岳陽(yáng)樓的什么景點(diǎn)？選擇一個(gè)景點(diǎn)，讀給同學(xué)聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)自己的感受?！　。ㄐ『诎宄鍪荆号茦?、輝煌、一副、神仙、宋代、仲秋、憂慮、千古傳誦、猶豫、君山、皇帝、湘西　　（2）指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：“仲”是翹舌音，“宋、誦”是平舌音?！　∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)：　　了解作者的寫作順序，體會(huì)并學(xué)習(xí)課文抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫的寫作方法并運(yùn)用到自己的寫作中去。爸爸說(shuō)，文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是千古傳誦的名句。我站在屏前默讀幾遍，將這兩句話記在心里?！　∷?、教具準(zhǔn)備：　　小黑板、生字卡片。　?。?）指導(dǎo)書寫：“憂”和“猶”的右邊都是“尤”，不是“龍”“牌”字的右邊第六筆是“撇”不能寫成一豎加一撇。　　閱讀、交流“樓閣”部分。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《江南第一樓》原文、 。（用列數(shù)字、比喻的方法來(lái)描寫，讓我們感受到岳陽(yáng)樓的壯美。　?。?）聯(lián)系上下文理解“金碧輝煌、浩瀚、不朽”的意思?！　〕踝x課文，感知課文內(nèi)容。　　從屏風(fēng)后的樓梯登樓，就看到四面窗格上都雕著各種花卉圖案，十分精美。建筑呈正方形，三層三檐，用四根大柱支撐，十二個(gè)琉璃瓦飛檐高高翹起，好似飛鳳展翅，閃爍著金色的光彩?！　　厩楦心繕?biāo)】