小學(xué)三年級語文江南第一樓原文、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 ?！ 钠溜L(fēng)后的樓梯登樓，就看到四面窗格上都雕著各種花卉圖案，十分精美。了解“總—分—總”的文章結(jié)構(gòu)?！ 〕踝x課文，感知課文內(nèi)容?！ “鍟n題，齊讀課題?！ 。?）聯(lián)系上下文理解“金碧輝煌、浩瀚、不朽”的意思。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)按游覽順序進(jìn)行描寫的寫作方法。（用列數(shù)字、比喻的方法來描寫，讓我們感受到岳陽樓的壯美。誰來為我們講講美麗動人的傳說故事？（指名讀第五自然段） 四、領(lǐng)悟中心，情感升華 作者站在這兒，有感而發(fā)，齊讀課文結(jié)尾。 小學(xué)三年級語文《江南第一樓》原文、 ?！ 。?）從屏風(fēng)后的樓梯登樓，最吸引我們的是什么？ ?。?）配樂朗讀：樓四周回廊環(huán)繞，憑欄遠(yuǎn)眺，洞庭湖水天一色，碧波萬頃，使人心境格外開闊。 閱讀、交流“樓閣”部分?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容： 有感情地朗讀課文；了解按游覽順序、抓住景物特點進(jìn)行描寫的寫作方法?！ 。?）指導(dǎo)書寫：“憂”和“猶”的右邊都是“尤”，不是“龍”“牌”字的右邊第六筆是“撇”不能寫成一豎加一撇。教師相機(jī)簡介岳陽樓?！ ∷摹⒔叹邷?zhǔn)備： 小黑板、生字卡片?！薄 『棋亩赐ィ瑝衙赖臉情w，加上不朽的詩文，動人的傳說，岳陽樓啊，我明白了，為什么人們稱你為“江南第一樓”。我站在屏前默讀幾遍，將這兩句話記在心里。小學(xué)三年級語文《江南第一樓》原文、教案及教學(xué)反思 《江南第一樓》原文 我隨爸爸來到岳陽。爸爸說
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