北師版七年級數(shù)學(xué)下冊教案范文-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 初一同學(xué)搬磚的塊數(shù)十其他年級同學(xué)的搬磚數(shù)=1400 三、鞏固練習(xí) 教科書第12頁練習(xí)3 四、小結(jié) 列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵在于抓住能表示問題含意的一個主要等量關(guān)系，對于這個等量關(guān)系中涉及的量，哪些是已知的，哪些是未知的，用字母表示適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)(設(shè)元)，再將其余未知量用這個字母的代數(shù)式表示，最后根據(jù)等量關(guān)系，得到方程，解這個方程求得未知數(shù)的值，并檢驗是否合理。培養(yǎng)學(xué)生自覺反思求解過程和自覺檢驗方程的解是否正確的良好習(xí)慣?！ ‰y點：弄清應(yīng)用題題意列出方程。北師版七年級數(shù)學(xué)下冊教案范文 最新北師版七年級數(shù)學(xué)下冊教案范文1 教學(xué)目的： 理解一元一次方程解簡單應(yīng)用題的方法和步驟?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 什么叫一元一次方程? 解一元一次方程的理論根據(jù)是什么? 二、新授?！ ?，初一同學(xué)每人搬6塊，其他年級同學(xué)每人搬8塊，總共搬了1400塊，問初一同學(xué)有多少人參加了搬磚? ? (1)參加搬磚的初一同學(xué)和其他年級同學(xué)共65名。最后寫出答案?！ 〗虒W(xué)過程： 復(fù)習(xí)引入 什么叫平移? 把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離，這種移動叫做平移?！ Ⅻc(x,y)向上(或下)平移b個單位長度，可以得到對應(yīng)點(x,y+b)(或(x,yb))。30秒后，飛機p飛到p`位置，飛機q、r飛到了什么位置?分別寫出這三架飛機新位置的坐標(biāo)?！ Ⅻc(x,y)向上(或下)平移b個單位長度，可以得到對應(yīng)點(x,y+b)(或(x,yb))?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化的思想。法則1：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。如：按法則1計算：原式。在有整除的情況下，應(yīng)用第二個法則比較方便，如。 (1)根據(jù)定義乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，即：，則互為倒數(shù)。一般我們求已知數(shù)的倒數(shù)很少用這種方法，實際應(yīng)用時我們常把已知數(shù)看作分?jǐn)?shù)形式，然后把分子、分母顛倒位置，所得新數(shù)就是原數(shù)的倒數(shù)。首先倒數(shù)是指乘積為1的兩個數(shù)，而相反數(shù)是指和為0的兩個數(shù)。另外0沒有倒數(shù)，而0的相反數(shù)是0。 0()=1。(3)。求小數(shù)的倒數(shù)必須先化成分?jǐn)?shù)再求. 2. 計算：8247。9，(2)()247。(7)。(9)。(3). ?。骸 ?1)()247。()。(2)()247。(3)或3：(36) (4)。()。(6)=()=. 根據(jù)方法②()247?！ ∪?、異號，則?！ ?3)247?！ ?6)若、互為倒數(shù)，則?！ ?10)若，則，和符號是_________，___________. (1)247。(+5). 九、布置作業(yè) (一)必做題：、例2自編2道題，同桌交換解答. ?。?1)()()247。記作，讀作的立方(或的三次方)。 (4)5，底數(shù)是___________，指數(shù)是_____________. 此組練習(xí)是鞏固乘方的有關(guān)概念，及時反饋學(xué)生掌握情況.(2)、(3)小題的區(qū)別表示底數(shù)是2，指數(shù)是4的冪。負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)，零的任何次冪都是零. 師：請同學(xué)們繼續(xù)觀察與，與中，底數(shù)、指數(shù)和冪之間有何聯(lián)系?你能得出什么結(jié)論呢? 學(xué)生活動：學(xué)生積極思考，同桌之間、前后桌之間互相討論. 生：互為相反數(shù)的兩個數(shù)的奇次冪仍互為相反數(shù)，偶次冪相等. 師：請同學(xué)思考一個問題，任何一個數(shù)的偶次冪是什么數(shù)? 生：任何一個數(shù)的偶次冪是非負(fù)數(shù). 師：你能把上述結(jié)論用數(shù)學(xué)符號表示嗎? 生：(1)當(dāng)時，(為正整數(shù))?！ ?為正整數(shù)，為有理數(shù)). 教師把重點放在教學(xué)情境的設(shè)計上，通過學(xué)生自己探索，既訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)的能力和口頭表達的能力，又能使學(xué)生對法則記得牢，領(lǐng)會的深刻. 最新北師版七年級數(shù)學(xué)下冊教案范文5 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 能按照有理數(shù)的運算順序，正確熟練地進行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算. (二)能力訓(xùn)練點 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和運算能力. (三)德育滲透點 培養(yǎng)學(xué)生在計算前認(rèn)真審題，確定運算順序，計算中按步驟審慎進行，最后要驗算的好的習(xí)慣. (四)美育滲透點 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會認(rèn)識到小學(xué)算術(shù)里的四則混合運算順序同樣適用于有理數(shù)系，學(xué)生會感受到知識的普適性美. 二、學(xué)法引導(dǎo) ?。簢L試指導(dǎo)法，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線. ： 三、重點、難點、疑點及解決辦法 重點和難點是如何按有理數(shù)的運算順序，正確而合理地進行有理數(shù)混合計算. 四、課時安排 1課時 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀、自制膠片. 六、師生互動活動設(shè)計 教師用投影出示練習(xí)題，學(xué)生用多種形式完成.
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