七年級上冊數(shù)學教案北師大版范文-wenkub
2024-12-03 22 本頁面
【正文】 習目標 、操作、想像、推理、交流等活動，進一步發(fā)展推理能力和有條理表達能力. ,領悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想 學習重難點：探索并掌握直線平行的條件是本課的重點也是難點. 一、探索直線平行的條件 平行線的判定方法1： 二、練一練判斷題 ,如果同位角相等,那么內(nèi)錯角也相等.() ,如果內(nèi)錯角互補,那么同旁內(nèi)角相等.() ,如果∠3=∠7,或______,那么______,理由是__________。如果∠9=_____,那么AB∥CD. 三、選擇題 ,下列條件中,不能判定AB∥CD的是() ∥EF,CD∥EFB.∠5=∠A。,得CE∥FI。”?！ ?，根據(jù)座位圖，確定數(shù)學課代表的位置 常見的確定平面上的點位置常用的方法 (1)以某一點為原點(0，0)將平面分成若干個小正方形的方格，利用點所在的行和列的位置來確定點的位置。還需要哪些數(shù)據(jù)?火車站與學校分別位于市政府的什么方向，怎樣確定他們的位置? 結(jié)合實際問題歸納方法 學生嘗試描述位置 ，馬所處的位置為(2，3). (1)你能表示出象的位置嗎? (2)寫出馬的下一步可以到達的位置。, 所以AB∥EF. 從而CD∥EF(為什么?). 課堂練習: (). ∠1和∠2是同旁內(nèi)角,所以∠1+∠2=180176。,那么DE與BC平行嗎?為什么? (2)如果∠1=65176。,那么DE與BC平行嗎? 為什么? 3. ： (1)如果已知∠1=∠3，則可判定AB∥______,其理由是__________________。則可判定___________∥______,其理由是__________________?！ ?2)如果∠1=________,那么EF∥BC。,那么AB∥DF. 6. 7. 課后作業(yè):,2,4題. 補充練習: 已知:如圖，AB∥CD,EF分別交AB、CD 于E、F，EG平分∠AEF， FH平分∠EFDEG與FH平行嗎?為什么? 最新七年級上冊數(shù)學教案北師大版范文5 (1)使學生進一步理解并掌握判定兩條直線平行的方法。 (3)如果∠
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