小學(xué)三年級美術(shù)教案范文三篇-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 中水分的掌握，顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意?！ ∵^程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。但是，三年級學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的，繪畫表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料，對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時間要完成一副作品，對學(xué)生來說有一定的難度?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度（如構(gòu)圖、造型、色彩等）評價自己和同學(xué)的作品，形成個性化的審美趣味，懂得欣賞別人。 教學(xué)方法： 引導(dǎo)、演示、鼓勵。先請一名學(xué)生在一張紙上印上一個手印，老師壓一壓，印出兩只手印，再分別添加成兩幅不同的畫?！ 《?、探究新知： 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察課本上的照片，并回顧老師剛才做游戲的方法，總結(jié)出對印版畫的繪制方法。 三、課堂實踐： 提供簡筆畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞?！ ∷?、評價小結(jié)： 舉辦“對印版畫展”?！ ∥濉⒄n堂拓展： 引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應(yīng)用。同學(xué)對于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理論知識，并準(zhǔn)確運用色彩來表達情感，有一定難度?！ ∽屚瑢W(xué)通過了解三原色、三間色在藝術(shù)品中的運用，認(rèn)識其獨特藝術(shù)魅力?！ 《⒔虒W(xué)方式 本課有一定的理論知識，對于小同學(xué)來講較為枯燥?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、顏色水、一次性杯子、彩色卡紙、數(shù)碼相機等。然后師生一起評價搭配出的視覺效果。色彩就像個魔術(shù)師，把我們的生活變的豐富多彩，充溢樂趣。請同學(xué)們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫在紙上，看看發(fā)生了什么？ 同學(xué)：變成了另一種顏色?！ 〔シ耪n件。把三原色的色紙貼在課板上。貼出綠色紙?！ ≌故居螒??！ ≌归_ 欣賞中國民間藝術(shù)品和繪畫大師的作品，從中感受三原色和三間色的色彩運用，體會通過不同的配色所帶來的藝術(shù)效果和情感體驗?！ ↑S色主調(diào)——活潑、愉悅的感覺
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