認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂、自豪，同時(shí)萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！ ≌麄€(gè)活動(dòng)過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚，教育媒體運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)效果較好?！ 』顒?dòng)反思： ，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入幼兒園之后，只愿意一個(gè)人玩玩具、獨(dú)處，不愿和其他小朋友游戲，那么走出這一步，關(guān)鍵在于教師如何過渡好他們之間的溝通。有的幼兒一走進(jìn)教室大門就哭，有的抓住大人不放，有的緊緊跟著第一位接待他的老師，這位老師一離開就哭，有的一直要老師抱……針對(duì)這種情況，老師應(yīng)熱情主動(dòng)地接近孩子，就象一位母親對(duì)待自己的孩子一樣，抱抱他，摸摸他，溫柔地同孩子交談?！ ∮變航?jīng)歷了從家庭到幼兒園環(huán)境的變遷，從一個(gè)熟悉的環(huán)境到完全陌生的環(huán)境，無論從生理還是從心理的角度都會(huì)產(chǎn)生本能的不安全感和不適應(yīng)感?！ ∪?、活動(dòng)過程： ?。ㄒ唬┰u(píng)比衛(wèi)生城市 觀看圖片，討論交流： 你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？ 為什么不選黑貓市為衛(wèi)生城市？ 白貓市與黑貓市還有什么地方不一樣？（白貓市街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志，黑貓市沒有標(biāo)志） 認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志 以集體討論形式讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾入箱標(biāo)志、禁煙標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案 認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案1一、活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)各種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。 樂于探索、交流與分享。 ?、倌銈冋J(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？它叫什么名字？ ?、谶@些標(biāo)志都有什么用途？ 教師小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo)志、禁煙標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。要使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，教師的平等民主角色意識(shí)就非常重要。在孩子流眼淚、鼻涕的時(shí)候，為他擦一把，大小便弄在身上，教師象母親一樣，不厭其臭地為他擦干凈身體，只有用母親般全身心的愛，才能使這些孩子盡快脫離對(duì)親人的依戀，早日適應(yīng)幼兒園的生活。用“伙伴”
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