標(biāo)志設(shè)計(jì)教案-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 物等；可以懸掛、張貼標(biāo)志的環(huán)境圖片。教材內(nèi)容分析：通過(guò)對(duì)著名標(biāo)志演變過(guò)程的分析，認(rèn)識(shí)標(biāo)志的時(shí)代特性。學(xué)法：構(gòu)思。一般采用簡(jiǎn)潔、明了的圖形或文字作為一種記號(hào)，使人一目了然，便于識(shí)別和記憶。應(yīng)用 三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞、尋找和收集各種標(biāo)志，認(rèn)識(shí)和了解標(biāo)志的特點(diǎn)。思考交流：什么是標(biāo)志？學(xué)生小組展示交流以上各個(gè)問(wèn)題： 1標(biāo)志的分類(lèi)和表現(xiàn)形式是怎樣的？各類(lèi)標(biāo)志的設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)？圖形、文字的象征意義？請(qǐng)舉例說(shuō)明。P23頁(yè)的以臉形為創(chuàng)意的標(biāo)志設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析。三、自我提高說(shuō)明：標(biāo)志設(shè)計(jì)原則與方法標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則。它的特征是直觀生動(dòng)，易于識(shí)別和記憶。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意思，熱愛(ài)生活的情感。第一篇：《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案七年級(jí)美術(shù)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》第一課時(shí)教案教 學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類(lèi)和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。二、自信展示標(biāo)志主要分為特征性標(biāo)志和公共標(biāo)志兩大類(lèi)。用四個(gè)字概括“簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美”。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：嘗試為自己的學(xué)校公共空間設(shè)計(jì)一個(gè)特定功能的個(gè)性化公共標(biāo)志。分析、交流。過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生為班級(jí)、學(xué)?；蚰稠?xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)標(biāo)志，讓學(xué)生體會(huì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)過(guò)程和制作特點(diǎn)。難點(diǎn)：功能：標(biāo)志是人們用來(lái)識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性的視覺(jué)符號(hào)。畫(huà)草稿。通過(guò)對(duì)同類(lèi)型活動(dòng)（如奧運(yùn)會(huì)）標(biāo)志的分析，認(rèn)識(shí)標(biāo)志形象的共性?？蛇M(jìn)行色彩組合的演示工具繪畫(huà)材料。（2）、在班級(jí)內(nèi)或校園里尋找和選擇需要標(biāo)志的地方，如班級(jí)、公共課教室、活動(dòng)場(chǎng)所、教室、辦公室等。佩戴學(xué)?；虬嗉?jí)的標(biāo)志形象，會(huì)強(qiáng)化群體意識(shí)，增強(qiáng)其凝聚力。標(biāo)志的形式組合：（一）、圖形組合方式。（五）、抽象組合方式。三、收拾與整理：①老師從設(shè)計(jì)特點(diǎn)、制作特點(diǎn)等不同的方面，分別點(diǎn)評(píng)部分同學(xué)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：文字式（參見(jiàn)課件）第三篇：標(biāo)志設(shè)計(jì)教案《標(biāo)志設(shè)計(jì)》教案庫(kù)莊二中王許課業(yè)類(lèi)別：設(shè)計(jì)教具準(zhǔn)備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。（演示教學(xué)課件）同學(xué)們，在這些圖片當(dāng)中都有一個(gè)什么圖形什么呢？學(xué)生回答：……教師演示 課件圖片，出示答案。（演示教學(xué)課件）同學(xué)們通過(guò)欣賞這些標(biāo)志可以看出，每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著大量的信息，具有一定的含義。（一）、標(biāo)志的種類(lèi)下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類(lèi)？同學(xué)之間可以互相交流、討論。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽，團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬。文字構(gòu)成的標(biāo)志。具象型的標(biāo)志。綜合型的標(biāo)志。結(jié)合課件欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。五星，似一個(gè)打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化精髓。這標(biāo)志是運(yùn)用中國(guó)古錢(qián)和“中”字混合構(gòu)成的。這個(gè)標(biāo)志給人一個(gè)簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、容易識(shí)別的印象。（五）、標(biāo)志設(shè)計(jì)的作品欣賞。選題?？啥喈?huà)幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息；也可采用不同的手法來(lái)表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計(jì)方案；定稿。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。發(fā)現(xiàn)有獨(dú)特設(shè)計(jì)的作業(yè) 可以展示給大家，以便同學(xué)之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。不論是中國(guó)，還是外國(guó)，凡大型活動(dòng){運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日、紀(jì)念日}都可以見(jiàn)到各種各樣的吉祥物出現(xiàn)。能自己選材，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的吉祥物。教學(xué)難點(diǎn)吉祥物的造型特點(diǎn)和色彩設(shè)計(jì)。二、引出概念提問(wèn)：通過(guò)欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)你對(duì)吉祥物的理解。形象特點(diǎn)：可愛(ài)、夸張、活潑、幽默、憨厚。學(xué)生觀察，自由回答。設(shè)計(jì)色彩：要求大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)。六、動(dòng)手實(shí)踐布置作業(yè)要求，課件出示。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志的應(yīng)用分類(lèi)和構(gòu)成形式。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。（學(xué)生比較熟悉，容易引起學(xué)生興趣）提問(wèn)：知道這是什么嗎？看到圖形想到什么？（麥當(dāng)勞）學(xué)生思考回答。（板書(shū)課題）三、講授新課：下面一起先來(lái)看看這些圖，你每個(gè)圖形都代表什么嗎？ 同學(xué)們通過(guò)剛才欣賞這些圖形可以看出，每個(gè)圖形都代表一種事物。（一）、標(biāo)志的種類(lèi)下面同學(xué)們思考一下，這些標(biāo)志按照用途的不同可分為哪些種類(lèi)？同學(xué)之間可以互相交流、討論。例如：用于國(guó)家標(biāo)志的國(guó)徽、國(guó)旗。（二）標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。文字構(gòu)成的標(biāo)志。文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、北京奧申委會(huì)徽、2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容：所有國(guó)家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。五星，似一個(gè)打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化精髓。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形、巧
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1