認(rèn)識(shí)圖形的教案-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 巾、手帕、三角板、光盤伴著輕快的音樂手拉手走出來。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、各種圖形的紙片若干。 教學(xué)目標(biāo)： 、正方形、三角形、圓形的形狀和名稱。 、比一比、量一量、折一折等實(shí)際操作活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握上述圖形的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這幾種圖形。 學(xué)具：小棒、各種圖形的紙片若干、練習(xí)紙一張。)小朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?你們知道它們的形狀嗎?學(xué)生回答后，多媒體從上述實(shí)物中抽象出長方形、正方形、三角形、圓形。 (一)找圖形。) (意圖：讓學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行分類，這實(shí)際上是以圖形為載體，對(duì)兒童進(jìn)行一次邏輯訓(xùn)練，達(dá)到啟迪思維的目的。發(fā)現(xiàn)按第三類分法的學(xué)生人數(shù)最多，接著順著學(xué)生的思路進(jìn)行教學(xué)。) 小朋友，你能把剛才研究的圖形用小棒擺出來嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉嚒? (2)請(qǐng)小朋友用小棒把三角形的形狀擺出來。) (1)拿出圓形，觀察思考它有什么特點(diǎn)，同桌同學(xué)一起合作探究，然后反饋交流。 讓小朋友各舉例說明日常生活中哪些物體的面是長方形、正方形、三角形、圓形。) 三、利用新知，解決實(shí)際問題。 。 (3)結(jié)合拼圖進(jìn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1