【正文】 支教實(shí)踐報(bào)告(20篇范文) 支教實(shí)踐報(bào)告 第1篇： 七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬(wàn)里無(wú)云的明凈藍(lán)天，我度過(guò)了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛(ài)，洋溢著熱情與愛(ài)心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，作為大學(xué)生，我最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。經(jīng)過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。 近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。 (一)黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè) 這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子。在支教中無(wú)時(shí)不刻不感覺(jué)到他的強(qiáng)烈的求知欲和無(wú)邪的童真童心。當(dāng)我給他講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候，他對(duì)書(shū)中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情。當(dāng)我教導(dǎo)他讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，他表現(xiàn)出的濃厚興趣，踴躍地回答我提出的每一個(gè)問(wèn)題，熱烈的討論臨時(shí)教材上頭列出的頗有意思話題，進(jìn)取地朗讀教材里的單詞和課文。當(dāng)我陪伴他作畫(huà)涂鴉的時(shí)候，他的畫(huà)里都有蔚藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，一望無(wú)際的翠色草地，歡樂(lè)的伙伴，時(shí)而有的畫(huà)里漫天翩躚的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥(niǎo)，又或是萬(wàn)紫千紅的百花，完完全全體現(xiàn)他對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深向往和天真無(wú)邪的歡樂(lè)。 開(kāi)心的是看到孩子的笑容，那種沒(méi)有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我這樣的小教師的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他的感激。幸福，因?yàn)楹⒆拥闹匾暥@幸福，因?yàn)槲乙呀?jīng)走過(guò)了的童年卻能再度去體味的幸福。職責(zé)，對(duì)待這群天真的孩子，覺(jué)得自我要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是我的期望。 (二)我聽(tīng)我見(jiàn)，我思我感 當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個(gè)星期以來(lái)經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí)，我和很多的伙伴也從不速之客變成了他中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來(lái)，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今日發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我就是這樣樂(lè)此不疲的忙碌著，我的辛苦別人看得見(jiàn)，但其中的喜悅僅有我自我能享受。我就是這樣一群人，每一天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，常常中午也不得休息。我就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆走出家門(mén)開(kāi)始一天的征程。我就是這樣一群人，午時(shí)一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候，我才開(kāi)始午飯，直到晚上八九點(diǎn)萬(wàn)家燈火的時(shí)候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去。我就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂(lè)此不疲的工作狂。我有汗水沒(méi)有眼淚，有微笑沒(méi)有怨言，有付出沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)槲疑钌蠲靼?，此刻的辛勞換來(lái)的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦，可是，活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自我的成就感。 雖然辛苦，可是，團(tuán)隊(duì)精神給與了我極大的振奮。 雖然辛苦，可是，小朋友期許的目光，讓我絲毫不敢懈怠。 雖然辛苦，可是，社區(qū)群眾溫暖的話語(yǔ)，給予了我更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力。 是啊，再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無(wú)力，辛苦化成了世界上最美麗的糖果。 這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫可是意義確是綿長(zhǎng)的，我用自我微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾一點(diǎn)方便，讓我這些身在象牙塔里的孩子真真切切體會(huì)到了自我能夠給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行。 支教實(shí)踐報(bào)告 第2篇： 從余坪回來(lái)已有數(shù)日，一向不愿意寫(xiě)些什么記錄我短短十天的支教生活，因?yàn)橛刑嗵嘧屛腋袆?dòng)讓我心酸讓我震撼讓我心境久久不能平復(fù)的回憶不斷涌上心頭…… 記得是7月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京――隴西的火車，從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我懷著對(duì)黃土高坡的無(wú)限憧憬和對(duì)即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)那里的一切都那么不一樣，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看，對(duì)那里無(wú)限好奇，采購(gòu)?fù)戤吘妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過(guò)車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心境激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。 安頓好以后，第二天便是與孩子見(jiàn)面的日子了，我是六年級(jí)的班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子懂事聽(tīng)話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生異常多，并且哪里全是六年級(jí)的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著當(dāng)?shù)氐姆窖?，給我?guī)?lái)了余坪的第一個(gè)麻煩，還好有我的小班長(zhǎng)杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫忙我很多。 上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時(shí)候都異常及時(shí)地上交，還有我的課代表杜佳全，從當(dāng)初的推脫靦腆到最終混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我異常欣慰的事情。 還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人每一天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來(lái)竟然也能夠自我做吃的自我照顧自我，讓我真正體會(huì)到了自我的成長(zhǎng)。 課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑?，像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生，了解我的孩子，他的淳樸善良，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他的秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門(mén)口等著讓我去他家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我做家訪的小翻譯，會(huì)在晚上一齊坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多完美的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。 最終一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任，最終在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家每一天都賣力地演出，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來(lái)，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最終的演出完美落幕，我余坪劇組棒棒的! 還有一齊支教的另外10個(gè)支教教師，大家互相幫忙，互相包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融，還有臨走前一齊喝的酒，正是支教讓我這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。 最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生周剛和佳全，在我走的那天他倆提前走下山為我送別，本想當(dāng)天就走的我太舍不得，留下來(lái)跟他玩了一天，臨別還是沒(méi)有控制住自我的眼淚。 以往認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生留下太多印象，我走了以后還會(huì)有更多支教教師到余坪去，很快我就會(huì)被遺忘，可是孩子給我寫(xiě)的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生一向跟我堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。 這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換主角去做孩子的教師，時(shí)而跟他打成一片，時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真，我愿給他留下的都是完美的印象，同時(shí)他在我心里永遠(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果能夠，多期望能待更長(zhǎng)時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，多么想再去幾次，我會(huì)帶去一個(gè)更稱職更成熟的我，也愿看到仍堅(jiān)持著最質(zhì)樸最純粹的孩子。 支教實(shí)踐報(bào)告 第3篇： 歲月如梭，他在一天天變老，卻孤苦無(wú)依。沒(méi)有親人的陪伴與守候，孤單相隨。為深入探訪孤寡老人最真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)，還原樸素的人文情懷，深入開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)取引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注老人群體，20XX年5月21日上午9時(shí)許，一系團(tuán)總支志服中心的志愿者來(lái)到敬老院，給那里的孤寡老人送去了溫暖。 在與敬老院負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單交接完有關(guān)工作之后，志愿者隊(duì)伍正式開(kāi)始服務(wù)活動(dòng)。志愿者被安排成兩組，分別去一樓和二樓替老人打掃房間并與老人進(jìn)行親切的交談，進(jìn)一步拉近了兩者的關(guān)系。 未進(jìn)入敬老院之前，大家一向都覺(jué)得，敬老院中的老人應(yīng)當(dāng)是幸福美滿的。因?yàn)樗率碂o(wú)憂，并且那么多的老人在一齊，她也不會(huì)感覺(jué)到憂傷，甚至是孤獨(dú)?？墒橇牧瞬琶靼?，這兒的老人，表面上看似平靜異常，可當(dāng)你真誠(chéng)的同她交談之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)――原先她一向渴望同親人相聚在一齊，她的內(nèi)心孤寂異常，她不需要所謂的物質(zhì)關(guān)照，她需要的僅僅只是一聲聲的關(guān)心、一句句的問(wèn)候。所以，每個(gè)志愿者都在很努力的很認(rèn)真的和她交談，都在很盡力的期望能幫忙做點(diǎn)什么。聽(tīng)著老人一半是家鄉(xiāng)話、一半是所謂的普通話，志愿者一半靠猜測(cè)、一半靠思量地同她交流著、暢談著。志愿者都很用心對(duì)待著這些素不相識(shí)的親人。 據(jù)悉，這些老人平日里過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，心里卻向往著家的港灣。經(jīng)過(guò)這次志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者再次體會(huì)作為志愿者的我應(yīng)用有限的力量，給予老人更多的’關(guān)愛(ài)，幫他解除內(nèi)心的孤單與寂寞。期望我真誠(chéng)的感恩之心能夠融化老人內(nèi)心的孤寂。 都說(shuō)葉落歸根。每一個(gè)老人的心中都住著一個(gè)愛(ài)的城堡。她期望城堡不是空城，而是有人情味有愛(ài)的天堂。人心是溫暖的，這個(gè)世界才會(huì)煥發(fā)出它奪目的光彩。 支教實(shí)踐報(bào)告 第4篇： xx師范學(xué)院暑期實(shí)踐xx支教隊(duì)的隊(duì)員由河南河北兩省的各個(gè)城市出發(fā)聚集在xx師范學(xué)院校團(tuán)委辦公室，經(jīng)過(guò)上午和午時(shí)約六個(gè)小時(shí)的會(huì)議討論和安排組織，xx支教隊(duì)正式構(gòu)成，各成員分配任務(wù)并做好組織紀(jì)律原則規(guī)范，以及實(shí)施計(jì)劃等都明確每個(gè)成員心中，之后所有成員開(kāi)始整理行裝，休息一晚，明日出發(fā)。 早晨，x：20。我在北校門(mén)口集合并上車出發(fā)。9:30。我到達(dá)目的地――xx市采桑鎮(zhèn)南景色村立邦期望小學(xué)。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)掛上了大學(xué)生暑期實(shí)踐的標(biāo)語(yǔ)，我下了車，踏入那個(gè)簡(jiǎn)樸的學(xué)校，教室里的學(xué)生嘩啦歡喜又熱情地一擁而上，幫我拿行李，領(lǐng)著我去學(xué)校給我騰出來(lái)的宿舍，我也開(kāi)心極了，又新鮮又好奇地打量我的新學(xué)校，一群人笑著快速地整好了床鋪，然后隨著鄧校長(zhǎng)和路主任去熟悉環(huán)境，之后去和同學(xué)見(jiàn)面，我互相做了自我介紹，并進(jìn)行互動(dòng)游戲，這是與他的初次接觸。學(xué)校里的光榮榜上顯示出那里的孩子的優(yōu)秀，我不禁都暗暗下定決心，必須要用心做好工作，給孩子更多的歡樂(lè)，更深的感悟，更廣闊的視野，在他的成長(zhǎng)路上描畫(huà)出絢爛的一筆。環(huán)境條件性比其他支教地區(qū)要好，學(xué)校深掩在山與樹(shù)之間，顯得寧?kù)o又純潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我支教隊(duì)親切問(wèn)候，并供給了許多生活用具，作為對(duì)我支教工作的大力支持。 第一天正式上課，各項(xiàng)安排和計(jì)劃都開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)走上軌道，應(yīng)對(duì)這群優(yōu)秀，活潑的孩子，我十分緊張，感覺(jué)壓力很大，但這份職責(zé)我必須承擔(dān)起來(lái)并且要努力做到最好，做到最終，我相信這將是我一生最有意義和最難忘的經(jīng)歷之一，也會(huì)提高我自身各方面的本事，豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷和開(kāi)擴(kuò)我的眼界，這更是我開(kāi)始走入社會(huì)，學(xué)會(huì)做事和待人接物的初體驗(yàn)，將為我今后的學(xué)習(xí)和工作供給更多更豐富的借鑒和經(jīng)驗(yàn)，我很珍惜，也會(huì)很認(rèn)真的去感受和經(jīng)歷所發(fā)生的一切。 剛到那里是工作上和生活上的混亂已經(jīng)在我團(tuán)結(jié)協(xié)作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，輪流做飯，團(tuán)體出游等等，讓我感受到成就的喜悅。雖然用水很不方便，來(lái)自城市的我應(yīng)對(duì)從水龍頭到井里提水和簡(jiǎn)陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，從一開(kāi)始的大驚失色到今日也變得見(jiàn)怪不怪淡然相對(duì)了，本就做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以適應(yīng)的很快。只是那里超密集的蚊蟲(chóng)讓我無(wú)奈，穿了長(zhǎng)褲，可是來(lái)時(shí)奉行“一切從簡(jiǎn)”原則的我只能穿隊(duì)服――短袖，自然免不了被“襲擊”，并且那里的蚊子蒼蠅不但數(shù)量多種類全，還異常猖狂，手心肩膀背都不放過(guò)，所以，裝備最簡(jiǎn)單到床上僅有一張席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)幫我買(mǎi)了蚊帳送過(guò)來(lái)，總算沒(méi)被它吃干抹凈。純粹簡(jiǎn)單的生活也許很枯燥，可我不是。每一天午時(shí)送完孩子回家，吃完飯是我團(tuán)體工作的時(shí)間，記錄當(dāng)天的生活，準(zhǔn)備明天的教案，開(kāi)會(huì)討論具體事項(xiàng)和工作漏洞，之后墨漆漆的學(xué)校里，我會(huì)打羽毛球，洗衣服，洗頭發(fā)，洗漱，發(fā)微博，寫(xiě)心境，聊天唱歌，開(kāi)玩笑玩游戲真是歡樂(lè)無(wú)極限。生活中缺東少西也開(kāi)始慢慢補(bǔ)充，孩子體貼的送菜，送瓜，解決了我的一大難題，讓我每一天都能夠吃新鮮美味的蔬菜。然而和孩子的相處才是我最歡樂(lè)的時(shí)情 ，每次放學(xué)送他回來(lái)就開(kāi)始期待他快點(diǎn)再來(lái)。 日子每一天都過(guò)得充實(shí)而飽滿，學(xué)生之間，班級(jí)之中等許多問(wèn)題也隨之而出現(xiàn)，我運(yùn)用有限的經(jīng)驗(yàn)摸索著謹(jǐn)慎細(xì)心的解決，我常常會(huì)開(kāi)會(huì)討論一齊商量著解決或向?qū)W校的教師和領(lǐng)導(dǎo)尋求幫忙來(lái)處理，這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到不少為人處世等的交際學(xué)問(wèn)，更認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是教與學(xué)，每個(gè)孩子特殊的家庭背景和性格等方面也是這其中復(fù)雜的因素，我必須研究全面，認(rèn)真謹(jǐn)慎，不是只上完課改改作業(yè)就完事的，這是個(gè)良心活，一個(gè)失誤可能就會(huì)對(duì)孩子造成終身的影響，一旦引起學(xué)生的抗拒，厭惡或憎恨，那將會(huì)很嚴(yán)重，我只期望他開(kāi)心，朝氣蓬勃，充滿期望，構(gòu)成微笑進(jìn)取的人生態(tài)度。 今日要開(kāi)始我的圓夢(mèng)行動(dòng)。孩子有著這樣那樣的愿望，有些我不能滿足，但大部分孩子的愿望是想和教師出去游玩，所以討論來(lái)討論去我決定要帶他去xx玩一天，經(jīng)過(guò)五天的準(zhǔn)備(包括匯報(bào)情景申請(qǐng)我教師的同意，聯(lián)系客車，預(yù)訂門(mén)票，預(yù)訂酒店，簽訂各方面的協(xié)議書(shū)，統(tǒng)一服裝，獲得家長(zhǎng)同意書(shū)，確定人數(shù)及分組，買(mǎi)藥品等等)，三次會(huì)議討論出行的路線，時(shí)間，確定各小組成員和組長(zhǎng)，每輛車的負(fù)責(zé)人，隨行的教師及領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定并明確各自承擔(dān)的職責(zé)和紀(jì)律要求等，最終所有工作就緒，只待出發(fā)。我要求所有參加出行的同學(xué)7:00之前到，穿著整潔干凈，統(tǒng)一要求穿印有為愛(ài)上色的校服，除了水和帽子其他任何東西不許帶，因?yàn)槲叶家褳樗麥?zhǔn)備齊全。 支教實(shí)踐報(bào)告 第5篇： 一、社會(huì)功用性 支教活動(dòng)的對(duì)象一般都是農(nóng)民工的孩子。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至能夠說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決定了他對(duì)外面世界的了解近乎為零。他在學(xué)校所理解的教育也是極其有限的。這能夠從兩個(gè)方面來(lái)分析： 一般在這些學(xué)校師資有限。 教育資源相當(dāng)缺乏。 以我本次支教的學(xué)校――前章村小學(xué)為例，這所學(xué)校共有教師12人。 這些教師平時(shí)給同學(xué)傳授的知識(shí)也是有限的，一般都是要考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類。但這所小學(xué)是文藝特長(zhǎng)學(xué)校――民間花會(huì)藝術(shù)團(tuán)體，