四年級(jí)語文下冊(cè)三月桃花水教案(已修改)
2024-12-06 22:11 本頁面
【正文】 四年級(jí)語文下冊(cè)《三月桃花水》教案 四年級(jí)語文下冊(cè)《三月桃花水》教案 四年級(jí)語文下冊(cè)《三月桃花水》教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1，認(rèn)識(shí)本課生字五個(gè)，會(huì)寫11個(gè)?！ ?，與《春潮》對(duì)比閱讀，體會(huì)兩篇課文在語音、語速和用詞方面的不同，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力，接受文化熏陶，提高思維水平?！ ∮眯捏w會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式，體會(huì)作者用詞造句的妙處?！ ∽寣W(xué)生在熟讀成誦中，達(dá)到積累語言、提高表達(dá)能力的目的?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 與《春潮》對(duì)比閱讀，體會(huì)兩篇課文不同的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 用心體會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式，體會(huì)作者用詞造句的妙處?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，昨天，我們還沉浸在以銳不可擋之勢(shì)滾滾而來的二月春潮里，今天，三月桃花水又猶如一首舒緩輕柔的小夜曲向我們涓涓流來——板書課題 學(xué)生齊讀課題?！ 。ㄓ捎跊]有相關(guān)的音像資料，因此教師可以以生動(dòng)的語言描述創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，初次提示學(xué)生要與《春潮》對(duì)比閱讀。另外本課語言優(yōu)美，因此教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語、總結(jié)語時(shí)也應(yīng)力求優(yōu)美，與文章意境相符。） 二、初讀課文，自學(xué)字詞，整體感知；： 自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〕鍪旧~，先自己讀，再指名讀。（出示的生詞包括含生字的，和以前沒接觸過的，如：催促、應(yīng)和） 交流：同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)通過查字典解決了哪個(gè)詞語。（四年級(jí)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)詞語的習(xí)慣，尤其應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)詞典等工具書的使用。） 默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？（檢查學(xué)生讀書的收獲，引導(dǎo)學(xué)生讀文章一定要從整體感悟。教師相機(jī)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1