科學家的故事教案(已修改)
2024-12-06 22:03 本頁面
【正文】 科學家的故事教案 科學家的故事教案1一、活動目標： 能清楚的講述故事，語言完整、清晰 能感受科學家善于觀察、勤思考，敢于嘗試的優(yōu)秀品質，產生向科學家學習的愿望。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?！ 「鶕延薪涷?，大膽表達自己的想法?！ 《?、活動準備： 事先請幼兒收集有關科學家的圖書，碟片等，并且每人學會講述一個科學家的簡短故事?！ ∮變寒媰匀?、活動過程： 講述牛頓的尺，引出話題今天老師給你小朋友帶來一個故事，你們來聽聽!(蘋果是落地的聯(lián)想)提問：你們知道牛頓是誰嗎?科學家是什么樣的人?你能說說你知道的科學家嗎? 故事大擂臺：我知道的科學家(1)、鼓勵幼兒大膽講述自己知道的科學家故事，要求：能清楚的講述事情的前后經過，故事完整(2)、引導幼兒認真傾聽同伴講述故事?！ ⌒〗Y： 知道要學習科學家們遇到事情多動腦，肯吃苦、善思考、勇實踐、實事求是等優(yōu)秀品質。 提問：我們剛才的故事中講到了那幾位科學家?你佩服他們嗎?為什么? 活動延伸： 故事打擂臺可分多次進行，可以安排在晨間談話、餐前、午睡起床后等各個時間段，鼓勵全班幼兒參與?！ 「焦适拢骸短O果是落地的聯(lián)想》 牛頓是英國著名的科學家。年輕的時候,他常常喜歡在夜晚凝視星空。浩瀚夜空,群星閃爍,許多疑問時常在他的腦海中翻騰:為什么天上皎潔的月亮和大大小小的星星,怎么老是懸掛在天上不掉下來呢? 一天下午,牛頓在花園里散步,不知不覺又陷入了沉思中。突然,一只熟透的蘋果從樹上掉了下來,不偏不倚打在牛頓的頭上。這不輕不重的一擊似乎提醒了牛頓,他的眼睛不由地一亮。是啊,蘋果為什么不在天上”飛”，也不橫著”跑”，偏偏垂直地落到地上呢?
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