科學家的故事教案(完整版)
【正文】 人類的進步做出了貢獻。兩千多年來，一直被土木匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀念。有了這種工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。他是我們青少年學習的榜樣，是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲！ ?。?）愛迪生 我崇拜的科學家有很多，可我認為最為幽默的一位要數(shù)美國科學家、發(fā)明家愛迪生，他的童年生活非常困苦，常在火車上兜售糖果、點心和報紙?！惶m克林 無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！ ∪?、進行航天知識搶答比賽 兩名主持人主持比賽活動 分小組比賽 比賽開始 比賽結束，給獲勝隊頒獎 四、活動小結 科學家們取得的成就令世人矚目，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌 科學家的故事教案4活動主題： 本次主題班會課以科學家的故事為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。以后，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生，在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。曲尺是用來求直角的，后人把曲尺叫成“魯班尺”。在生產勞動的實踐中，魯班特別善于開動腦筋，解決所遇到的種種疑難問題?！ 』顒幽康模骸 ⊥ㄟ^開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發(fā)學生的求知欲和對
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