六年級下冊語文兒童與發(fā)明教案及說課稿(已修改)
2024-12-06 05:40 本頁面
【正文】 六年級下冊語文兒童與發(fā)明教案及說課稿 六年級下冊語文兒童與發(fā)明教案及說課稿1 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀文中注音的生字，借助工具書理解課文中生字新詞的意思?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀課文。 自主搜集有關(guān)的發(fā)明故事，通過閱讀與交流了解發(fā)明與兒童的生活密切相關(guān)。 通過自讀課文、自悟，概括課文的主要內(nèi)容及各部分的內(nèi)容，體會表達(dá)的條理性及寫作方法?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 通過閱讀與交流文本了解發(fā)明與兒童的生活密切相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思考生活，敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的意識?！ 〗虒W(xué)時間： 一課時 課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入，板書課題?！ ?教師播放奧運(yùn)錄像片段)師：同學(xué)們，這個場面你看到過嗎?誰能說說開幕式上的這些畫面給世界展示的是什么主題?(四大發(fā)明) 師：奧運(yùn)會開幕式向全世界人民展示了中國的四大發(fā)明。今天，我們這節(jié)課就從兒童一些小發(fā)明說起。(出示課題) 二、自讀課文，了解大意?！ 〕踝x課文，學(xué)習(xí)生字 (1)邊聽錄音，邊看課文，注意讀音?！ ?2)輕聲自由朗讀課文，要求 ?、倏雌匆糇x準(zhǔn)字音?！ 、谙朕k法記住字形。 ?、勐?lián)系句子想想意思?！ ?3)檢查指導(dǎo) (4)讀通課文?！ 、僦该首x課文，注意糾錯?！ 、诜怕曌杂衫首x。說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么? 三、再讀課文，理解感悟 課件出示中心話題 自由讀課文，邊讀邊想課文中介紹了幾種與兒童發(fā)明有關(guān)的發(fā)明? 自讀自悟?！ ⌒〗M交流?！ ∪嘟涣鳌！ ?設(shè)計意圖：自主讀文，交流感受。這是篇略讀課文，放手讓學(xué)生自讀自悟，先引導(dǎo)學(xué)生自讀通讀課文，交流疑問，并進(jìn)行自主解決，教師適當(dāng)點(diǎn)拔。) 四、課堂總結(jié)，拓展延伸 通過學(xué)習(xí)這篇課文給你烈的感受是什么? 出示課前搜集的有關(guān)發(fā)明與兒童的小故事，在小組講一講，并談一談自己的認(rèn)識?！ 熜〗Y(jié)：課文為我們列舉了五個事例說明許多發(fā)明的奇跡都源自兒童的需要、奇想與發(fā)現(xiàn)，只要大家善于觀察、發(fā)現(xiàn)、你也能成為小發(fā)明家?！ ×昙壪聝哉Z文兒童與發(fā)明教案及說課稿2 尊敬的各位評委老師，各位同仁，大家好! 今天我說課的內(nèi)容是冀教版六年級下冊《兒童與發(fā)明》，下面我從教材、目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程這幾個方面進(jìn)行說課。 說教材： 教材分析： 《兒童與發(fā)明》是一篇略讀課文，課文主要告訴我們：生活中的許多發(fā)明都與兒童有關(guān)。作者用平實(shí)的語言為我們娓娓講述世界上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關(guān)系，還告訴我們：“只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家?！薄 〗虒W(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本組課文訓(xùn)練的主要意圖以及學(xué)生的實(shí)際，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本組課文訓(xùn)練的主要意圖以及學(xué)生的實(shí)際，制定準(zhǔn)和本組課文訓(xùn)練的主了本課的教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：(屏幕
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