二年級下冊語文優(yōu)質(zhì)同步教案指南(已修改)
2024-12-06 03:29 本頁面
【正文】 二年級下冊語文優(yōu)質(zhì)同步教案指南 教案的作用有很多，作為新的老師教案的重要性是不容小覷的，首先在編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業(yè),其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程,再者經(jīng)過不斷的修改和試講進一步完善教案,能更加提高自信心。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學二年級語文教案?！ ⌒W二年級語文教案1 《贈汪倫》 教學目標： 通過有感情的朗讀古詩，了解詩意，體會詩情。 理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義。 3懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望?！ 〗虒W重點： 引導(dǎo)學生去理解和體會詩人那時那刻的內(nèi)心世界，是學生真正讀懂古詩的關(guān)鍵。 領(lǐng)會古詩意境，有感情地朗讀古詩?！ 〗虒W難點：懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望?！ 〗叹邷蕚洌憾嗝襟w課件田字格 教學過程： 一、導(dǎo)入 同學們，你們喜歡古詩嗎? 你們以前有沒有學過李白的古詩? 那你能告訴老師你們都學過哪些呢? 老師今天帶來兩首古詩，請大家大的讀出來。(出示ppt)《贈汪倫》、《古朗月行》。 復(fù)習學過的古詩，有助于同學們記憶古詩?！ 《W習古詩，理解李白與汪倫之間的情誼深 詩人李白寫過一生寫下了許多膾炙人口的古詩，今天我們就再來學習一首李白的送別詩《贈汪倫》。(出示ppt)下面請同學來讀課題?！ ∫黄饡照n題。(師板書課題) 師：剛剛我們學習了贈的拼音，我們也把拼音寫上，z232。ng，后鼻音。還有生字“汪” 的拼音?！ 煟?ppt介紹)李白游涇縣桃花潭時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪倫來行，于是李白寫這首詩留別。自由的讀古詩，注意把字讀準確。遇到不認識的字讀一讀下面的拼音。 理解詩句。 師：(ppt出示李白)這是誰坐在船上?詩人李白將要做什么呢?是誰來送他? 師：汪倫怎樣來呢?請同學們讀以下詩句。(pp：出示李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。) 師：李白將要走了，汪倫怎樣呢? 師：他怎樣來送別，從哪個字可以中可以看到李白不知道他來的?！ 煟簭摹昂觥弊种锌梢钥闯鏊麤]有告訴他白，他怎樣來呢? 師：解釋踏歌。(踏歌：邊唱歌邊用腳踏地作節(jié)拍。) 老師想請我們班會跳舞的同學出來表演，李白要走了，你用什么方法來李白?！ ∩鰜肀硌??！ 煟核齻兲ぶ杪晛硭屠畎祝@時李白的心理會想到什么?(ppt) 師：那他當時的心理想什么?假如我是李白，我心理很感動，汪倫踏著歌跳著舞來了?！ 煟哼@時李白想到了什么呢?(ppt示) 師：此時此刻李白想到了什么? 師(板書)：水深情更深。 師：請同學們再帶著李白對汪倫的情深再讀這句詩?！ 煟和瑢W們自由拼讀黑板上的生字?！ 煟合旅姘堰@些生字寶寶送回古詩，自由讀古詩?！ 煟赫堃恍±蠋熒蟻硎痉蹲x?！ 煟鹤x得真棒，我們把掌聲送給她，下面我們學著小老師同桌互讀?！ 煟簞倓偽覀儗W習了李白的《贈汪倫》，下面老師帶來了《贈汪倫》的古詩新唱，會唱的跟著唱?！ ⊥ㄟ^教師的引導(dǎo)，誦讀，讓古詩的情感層層深入，達到讀中悟情的效果。理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義?！ ∪⒅笇?dǎo)寫字，學生寫字。 師：剛剛聽到我們班的同學動聽的歌聲，下面我們一起來看看今天學習的生字寶寶，先來觀察它的結(jié)構(gòu)、部首，想想怎樣記?！ 煟涸谡n題我們已經(jīng)
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1