中班繪本教學(xué)兔子先生去散步說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-06 03:04 本頁(yè)面
【正文】 中班繪本教學(xué)《兔子先生去散步》說(shuō)課稿 中班繪本教學(xué)《兔子先生去散步》說(shuō)課稿篇1 說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)故事中的標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述。 感受故事的趣味激發(fā)幼兒的想象，并引發(fā)幼兒對(duì)生活中標(biāo)志的關(guān)注?！ ±斫夤适聝?nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話?！ ⊥ㄟ^(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力?！ ≌f(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)的重點(diǎn)，用看圖猜謎的活動(dòng)形式層層引入，根據(jù)故事中的標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)。當(dāng)然在過(guò)程中謎底不是絕對(duì)的，例如眼淚的那段，也可以是雨滴、水滴、油滴，以引發(fā)孩子的討論。在整個(gè)欣賞的過(guò)程中注重故事的完整性，在分段欣賞時(shí)，從故事開始到“小心坑洞”的那段，內(nèi)容基本不變，后面的一段留一個(gè)疑問(wèn)，“兔子先生掉到洞里后會(huì)碰到什么呢？”引起孩子完整欣賞故事的興趣，在完整欣賞時(shí)了解答案?！ ≌f(shuō)活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬┓侄涡蕾p故事 今天讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，去他的家里看看。（播放課件）這是誰(shuí)的家？你怎么知道的？ 教師回應(yīng)：原來(lái)房子的門上有兔子的標(biāo)志。（播放課件）他是兔子家的誰(shuí)呀？ 教師回應(yīng)： （1）他是兔子先生，他戴著紅和黑相間的條紋領(lǐng)帶，真神氣！ ?。?）他還有個(gè)好聽的稱呼，因?yàn)樗悄械模覀兘兴壬??！ ∫黄饋?lái)和兔子先生打個(gè)招呼：兔子先生好！ 播放課件：小朋友們好，今天我要出門去散步，你們想不想一起去呀？ 讓我們一起去散步，讓我們一起去散步，看什么樣的草地？ 教師回應(yīng)：綠油油的草地，躺在上面真舒服。 讓我們一起去散步，讓我們一起去散步，感覺陽(yáng)光怎樣？ 教師回應(yīng)：暖洋洋的陽(yáng)光，灑在身上真溫暖?！ 傋吡艘粫?huì)兒，是什么標(biāo)志？（幼兒觀察講述） 播放課件：噢！這是往前走的標(biāo)志?！ ∵?！這又有一個(gè)什么標(biāo)志？（幼兒觀察講述） 播放課件：嘿！真是樓梯的標(biāo)志，孩子們真聰明！如果是樓梯的標(biāo)志，那么他會(huì)去哪呢？ 這個(gè)標(biāo)志有點(diǎn)看不懂呀！（幼兒觀察講述） 播放
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