母親的呼喚教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-12-06 01:06 本頁面
【正文】 《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì) 《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)要求: 1．有感情的朗讀課文?！ ?．理解課文內(nèi)容，體會母愛的深切和偉大。 3．認(rèn)識“憔、悴、愚”等三個生字。 教學(xué)重點(diǎn):體會母愛的深切和偉大?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn):加深對母愛的理解。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程: 第一課時(shí) 一、出示學(xué)生和自己母親的照片，按孩子年齡由小到大排列?！ ∮信f照片引起回憶，激起學(xué)生對母親的愛 板書：母親 母親日夜操勞，撫養(yǎng)、教育我們長大。隨著歲月的流逝，她一天一天地變老了。看了這些照片，我們才想起母親曾經(jīng)那么的年輕、美麗。然而，從小至今，沒有改變的還是母親的一聲聲呼喚，永遠(yuǎn)令我無法忘懷。板書：的呼喚 齊讀課題 二、讀文識字： ，標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方 法自學(xué)生字?！ 。M量把課文讀通順。 ，檢查讀課文的情況?！ ?，讀準(zhǔn)字音： 憔悴不堪聲嘶力竭愚笨 。討論交流識記生字的方法。形近字組詞： 愚（）呼（）幸（）視（） 遇（）乎（）辛（）現(xiàn)（） ，查字典或聯(lián)系上下文理解。重點(diǎn)理解： 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看?！ 〔豢埃哼_(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡 愚笨：頭腦遲鈍，不靈活?！ 霸~語花籃”中的詞語，從課文中找出自己喜歡的詞，寫在空花籃上。 三、初步了解課文，說說課文講了哪幾件事。 1．“我”很小的時(shí)候母親帶我到公園玩，捉迷藏時(shí)母親的呼喚成為“我”幼年生活中最快樂的記憶?！ ?．小時(shí)候的一天，母親帶“我”到海邊玩，母親擔(dān)心的找“我”，那次呼喚令“我”一輩子也忘不了?！ ?．“我”小時(shí)候聽到母親的呼喚感到“心煩”，但聽不到母親的呼喚又會感到害怕?！ ∫庠诶砬逦恼旅}絡(luò) 四、作業(yè)：回家留心聽聽自己的媽媽是如何呼喚自己的?！ 〉诙n時(shí) 一、齊讀課題。 交流：回家后，聽到自己媽媽呼喚自己時(shí)的甜蜜體驗(yàn)。那么作者對母親的呼喚有什么感受？ 二、理解課文： ，作者對母親的呼喚有什么總的感受？ 板書：親切甜蜜 。自由朗讀課文，想一想三件事分別給作者留下什么感受？ ——最快樂，最難忘，心煩又渴望?！ ?，畫出感動自己的相關(guān)句子，寫體會感受?！ 。?wù)勛约旱母惺??！ 。骸 。?）“我”很小的時(shí)候母親帶我到公園玩，捉迷藏時(shí)母親 的呼喚成為“我”幼年生活中最快樂的記憶。 重點(diǎn)理解“總是，慈祥，溫暖，溫馨” ——融融親情，深刻難忘 ?。?）小時(shí)候的一天，母親帶“我”到海邊玩，母親擔(dān)心的找“我”，那次呼喚令“我”一輩子也忘不了。 重點(diǎn)理解“急切、近乎絕望、聲嘶力竭” ——擔(dān)心到心力憔悴 “憔悴不堪、散亂的頭發(fā)、喜極而泣的神情” ——無比關(guān)心，深切愛意 （3）“我”小時(shí)候聽到母親的呼喚感到“心煩”，但聽不到母親的呼喚又會感到害怕。 “心煩”——小，天真幼稚，不懂這是媽媽愛“我”的表現(xiàn)。“感到害怕，哭了起來”——與前面茅盾，顯得刻骨銘心，感到幸福眷戀 ??？選擇一件，有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1