小猴子下山教案(已修改)
2024-12-06 00:53 本頁面
【正文】 《小猴子下山》教案 《小猴子下山》教案篇1教學(xué)目標(biāo) 1．看懂每幅圖的意思，理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終，否則將一事無成?！ ?．學(xué)會本課10個生字，用“真”“非?！本毩?xí)說話?！ ?．能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．能按要求說幾句完整，連貫的話。 教學(xué)重點(diǎn) 1．理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終?！ ?．學(xué)會本課10個生字，用“真”、“非?！本毩?xí)說話?！ ?．能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 4．能按要求說幾句完整、意思連貫的話?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 1．理解課文內(nèi)容，懂得做什么事情都要有明確的目的，要專一，有始有終。 2．能按要求說幾句完整、連貫的話?！ 〗虒W(xué)時間三課時 教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬W(xué)會本課10個生字?！ 。ǘ├首x課文，看懂圖意，大概了解課文內(nèi)容。（三）能準(zhǔn)確、流利地朗讀課文?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) （一）學(xué)會本課10個生字。 ?。ǘ┛炊畧D意，初步理解課文內(nèi)容?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn) 看懂圖意，初步理解課文內(nèi)容?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課，板書課題?！ ⊥瑢W(xué)們，有一只小猴子高高興興地下山了，可是等它回家的時候，它兩手空空，哭喪著臉，這是怎么一回事呢，你們想知道嗎？那好，今天我們一起學(xué)習(xí)第8課《小猴子下山》。板書課題，齊讀課題。 ?。ǘ┞犂蠋煼蹲x課文，邊聽邊想，這課是寫小猴子的什么事？ 課文講的是小猴子下山，看見許多喜歡的東西，它扔了這個去抓那個，結(jié)果什么也沒得到，只好空著手回家的事?！ 。ㄈW(xué)習(xí)生字 1．先看課后生字表的生字，后讀課文，邊讀邊畫出生字詞?！ ?．借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，然后讀一讀詞語（生詞），再讀一讀帶有生字詞的句子?！ ?．檢查自讀生字詞情況。利用卡片或小黑板?！ 〉梅浅？罩黄执笥謭A 白兔真可愛小兔兒（兒化音）?！ ?．自己讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音，要求讀通順?！ 。ㄋ模┳R記生字，理解字義?！ ?．自學(xué)，要求聯(lián)系課文的句子，理解字義?！ ?．小組內(nèi)互相說一說。同學(xué)們在小組內(nèi)交流自己識記的方法?！ ?．指名 匯報 ，其他同學(xué)補(bǔ)充。教師要點(diǎn)撥重點(diǎn)，表揚(yáng)好的?！ 〉茫鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊從雙人旁“彳”右上邊是“旦”右下邊是“寸”。或者是右邊分上中下，上“日”，中間一橫，下邊是“寸”。讀輕聲，和“的”的讀音相同，得字后邊一般是補(bǔ)充前面詞語的詞語，比如：跑得快，長得好，本課是“玉米結(jié)得又大又多”，“的”字的后面一般是表示名稱的詞，如：我的家，他的書包，漂亮的衣服，美麗的校園等，要區(qū)分這兩個de字?！ 》牵鹤笥医Y(jié)構(gòu)，要注意筆順：，非去不可?！ 〕＃荷现邢陆Y(jié)構(gòu)，可用熟字換偏旁的方法來記，“黨”字下面的“兒”換成“巾”。也可以分上面小字頭，中間禿寶蓋，下面“吊”來記?！ 》浅＃罕硎静灰话?，十分的意思，比如：非常美麗，意思是不是一般的美麗，是十分美麗了。正如非常高興，非常愛吃等。常常，經(jīng)常，常來常往?！ ≈憾嘁糇?，本課讀zhe，上下結(jié)構(gòu)，上面的“”下面的“目”，目要和撇挨緊。著，表示動作連續(xù)，比如：走著走著，跑著跑著，本課的“扛著”，表示把東西放在肩膀上?！ ∑汗P順片，最后一筆“”，一片，一片片。一片：表示面積很大，“走到一片瓜地里”。一大片地都是西瓜。一棵兩棵，幾棵西瓜，不能稱為一片?！ 」希汗P順瓜，第一筆橫撇。瓜地，西瓜，冬瓜，南瓜，瓜果?！ A：全包圍結(jié)構(gòu)，用熟字換偏旁的方法記好，“園”把里面“元”換成“員”。園：是公園，校園；圓：是表示形狀的，比如：球是圓的，不是方的。西瓜長得又大又圓?！ ⊥茫汉汀吧鄙厦嫦嗤?，筆順是（下半部分）口，不要丟最后一筆點(diǎn)。兔子：白兔、小兔、家兔、野兔，小兔兒（提醒學(xué)生讀兒化音）?！ ≌妫荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上邊“”下面“具”，也可以上邊“直”，下面“”，提醒學(xué)生里面是三橫。真好，真漂亮，真可愛，表示形容的詞?！ 】桑荷厦嬉粰M，下面左邊“口”，右邊豎鉤。筆順是先寫口，最后一筆是豎鉤?？蓯郏墒?，可以；小白兔多可愛呀！我寫完作業(yè)可以玩一會。星期六李紅找我玩去，可是我得去參加美術(shù)班?！ ?．讀一讀課文。在識記生字，理解字義的基礎(chǔ)上，再讀一讀課文，加深對生字詞意義的理解。（四）指導(dǎo)書寫生字?！ ?．要強(qiáng)調(diào)有些字的筆順，可做下面填空練習(xí)?！ 。?）非，第一筆是（丨）?！ ∑诙P是（丨）?！ 」希谌P是（）?！ 】?，最后一筆是（|）?！ 。?）兔，共有（8）筆。提醒不要忘寫點(diǎn)?！ ≌妫灿校?0）筆。提醒里面是三橫?！ ?．觀察田格中的生字，看每一筆在田格中的位置?！ ?．把田格的生字描一遍?！ ?．帶領(lǐng)學(xué)生寫：非（左右不要離得太遠(yuǎn)）?！ ≈翰灰獙懙蒙舷绿L。 ?。ㄎ澹┻呑x課文邊看掛圖?！ ?．邊讀邊標(biāo)出全文共幾自然段?！ ?．全文共5幅插圖，看每幅圖上是什么意思，并看一看哪自然段寫的是哪幅圖的內(nèi)容?！ ?．學(xué)生回答：全文共5個自然段，5幅圖，每一自然段跟著一幅圖。 4．簡單地說一說每幅圖的意思?！ 。?）小猴子扛著玉米往前走?！ 。?）小猴子扔掉玉米去摘桃子?！ 。?）小猴子扔掉桃子去摘西瓜?！ 。?）小猴子扔掉西瓜去追小兔兒?！ 。?）小猴子空著手回家。
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