20xx年份一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案(已修改)
2025-11-30 22:55 本頁面
【正文】 2021年份一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案 一年級語文上冊復(fù)習(xí)推薦教案1 《學(xué)寫字》 一、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生寫字的興趣?！ ∈熳x句子，認(rèn)讀本課7個(gè)生字。 初步知道什么是筆畫、筆順?！ W(xué)法和習(xí)慣：學(xué)習(xí)用指讀的方法聽讀識字?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)：讀詞語，認(rèn)讀7個(gè)生字?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)：初步了解關(guān)于筆畫的知識?！ ∷?、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入 出示掛圖：誰說說圖上畫的是什么?(老師在上語文課，小學(xué)生在聽講。) 小朋友們在怎樣聽講?(認(rèn)真、專心等，啟發(fā)學(xué)生說出不同詞語，同時(shí)進(jìn)行說完整話的訓(xùn)練。) 想知道他們在學(xué)什么嗎?丁丁也在那上課呢，瞧，他告訴你們他們在學(xué)什么了。出示書上的六個(gè)詞語。 (二)新授 誰能幫丁丁告訴大家他們在學(xué)什么?(指名讀，老師指黑板上的詞語。)誰愿意帶著大家讀?(學(xué)生上黑板指讀，其他學(xué)生跟讀。) 原來，他們在學(xué)寫字、學(xué)筆畫、學(xué)筆順呢! 你們想學(xué)嗎?要想學(xué)寫字，就要先從筆畫學(xué)起。丁丁特別愛學(xué)寫字，他迫不及待的想當(dāng)小老師來告訴你們他所學(xué)的知識，你們歡迎他嗎? 課件演示： (1)丁丁的話：“小朋友，這是漢字的5個(gè)基本筆畫，看誰能記得又快又準(zhǔn)?！碑嬅嫔铣霈F(xiàn)一支筆在寫這五個(gè)基本筆畫，每寫一個(gè)都說出名稱。(橫、豎、點(diǎn)、撇、捺) (2)丁丁的話：“誰記住了?”(指名回答，如果學(xué)生回答對了，課件就出現(xiàn)丁丁的聲音表揚(yáng)他。) (3)丁丁的話：“學(xué)的真棒!請跟我書空。”課件演示，學(xué)生跟著書空。丁丁問：“都記住了嗎?” (4)再進(jìn)行書空。(鞏固)課件出示聲音表揚(yáng)。丁丁的話：“漢字就是由筆畫按一定順序組成的，寫字時(shí)要從左到右，從上到下寫，別忘了喲!”(初步滲透筆順知識) 丁丁當(dāng)小老師教會了你們筆畫和筆順，誰還想當(dāng)小老師教大家讀讀這些?指名帶讀，學(xué)生跟讀?！ ∧銈儗W(xué)得真認(rèn)真，能自己讀了嗎?打開書第8頁，自己指讀，看看誰的指讀姿勢最美。(學(xué)生自讀) 同桌互相讀： (1)互相檢查指讀姿勢?！ ?2)有不認(rèn)識的字互相幫助。 (培養(yǎng)合作意識和指讀習(xí)慣，滲透另一種識字方法——向別人請教。) 全班齊讀。你們真了不起，在這么短的時(shí)間就讀的這樣好，說明你們都能像丁丁和圖中小朋友那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?！ ≌~游戲：學(xué)生上黑板摘一個(gè)自己認(rèn)識或喜歡的詞，大聲的讀出來并帶著大家讀一遍，然后邀請小朋友做游戲。(游戲可以是：接龍、開火車、好朋友、考考你等。) 你們摘走了詞娃娃，字寶寶不服氣，他問你們：如果他從詞語家中跑出來，你們還認(rèn)識他嗎?咱們就試試，如果你們都認(rèn)對了，字寶寶就和你們一起做游戲，行嗎? 出示生字卡片學(xué)生搶讀。 游戲： (1)對對碰：小朋友把字卡邊讀邊擺，然后其中一個(gè)人說出一個(gè)字，另一個(gè)小朋友找到這個(gè)字，兩個(gè)同樣的字組成一對?！ ?2)找朋友：在黑板上豎著擺好：“用、寫、”兩個(gè)字，讓學(xué)生從剩下的生字中給他們找朋友，即組成詞語。 評價(jià)： (1)同桌互評：兩個(gè)人互相讀認(rèn)字表上的生字，一次讀對的，獎勵兩顆星星，在同桌的幫助下讀對的，獎勵一顆星星。 (2)自我評價(jià)，這節(jié)課學(xué)的是否認(rèn)真?！ ∫荒昙壵Z文上冊復(fù)習(xí)推薦教案2 《我們都是中國人》 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)8個(gè)生字，會寫其中4個(gè)?！ ≌J(rèn)識句號?！ W(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 知道我國是一個(gè)多民族國家?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生積極主動、愉快地參與學(xué)習(xí)。
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