調(diào)查報告格式與調(diào)查隊依法治隊工作要點匯編(已修改)
2024-11-23 02:30 本頁面
【正文】 調(diào)查報告格式與調(diào)查隊依法治隊工作要點匯編第 14 頁 共 14 頁調(diào)查報告格式調(diào)查報告，是為了解決社會實際問題、掌握客觀規(guī)律，對某一事物進行調(diào)查研究后所寫的書面材料。調(diào)查報告的作用：主要是向上級機關(guān)匯報情況，或指導(dǎo)全面工作，或進行科學(xué)研究等。其特點是：針對性強；反映的事實必須真實可靠，具有典型性。調(diào)查報告按范圍分，有綜合調(diào)查報告和專題調(diào)查報告。按內(nèi)容分，有總結(jié)典型經(jīng)驗的調(diào)查報告、揭露問題的調(diào)查報告、反映歷史實事的調(diào)查報告、反映新生事物的調(diào)查報告。調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、正文和落款組成。標(biāo)題。大體有公文標(biāo)題法、普通文章標(biāo)題法兩種形式。后者通常用正標(biāo)題和副標(biāo)題組成，正標(biāo)題或鮮明地點出調(diào)查報告的內(nèi)容，或形象地揭示主題，副標(biāo)題寫出事由和文種。正文。包括前言、主體、結(jié)尾三部分。正文的前言，寫法靈活多樣。可概括地介紹基本情況（包括時間、地點、對象、范圍、目的）、指導(dǎo)思想、調(diào)查經(jīng)過、取得的成績和存在的問題；也可概括介紹調(diào)查對象的基本情況或主要經(jīng)驗；還可提出群眾所關(guān)注的和調(diào)查所要解決的問題。正文的主體。要運用典型的事例和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，介紹被調(diào)查的事物發(fā)生、發(fā)展、變化的過程，分析問題產(chǎn)生的原因，闡明觀點，找出規(guī)律性的東西。這一部分通常用兩種方法：一是按事物發(fā)展順序組織材料，分析說明問題，使人們對事物的發(fā)展經(jīng)過有系統(tǒng)全面的了解，這種方法多用于寫內(nèi)容集中的調(diào)查報告。二是按照各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系來安排，這類調(diào)查報告的內(nèi)容涉及面廣，大都使用小標(biāo)題。正文的結(jié)尾是在對調(diào)查的事實作了科學(xué)分析后所作的判斷或結(jié)論，回答調(diào)查所提出的問題。有的是概括調(diào)查情況后進一步強調(diào)問題的重要性，以加深認(rèn)識；有的則根據(jù)調(diào)查情況提出新見解，以豐富認(rèn)識；有的則指出存在問題，提出有益的建議。有話則寫，要簡潔有力；沒有，不寫。落款。寫在正文的右下方，寫明調(diào)查單位的名稱或調(diào)查人的姓名（有的直接寫在標(biāo)題下面），20**年5月21日，寫在具名的下面。寫調(diào)查報告，首先要進行調(diào)查。調(diào)查是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。調(diào)查要根據(jù)目標(biāo)，列出提綱，并考慮好調(diào)查的方法和步驟，然后有目的地深入現(xiàn)場作全面的調(diào)查。詳細(xì)占有材料是寫調(diào)查報告的依據(jù)。占有材料后，要進行分析研究，分類歸納，鑒別提煉，逐個核實，分清現(xiàn)象與本質(zhì)，以確保材料的真實性、準(zhǔn)確性和典型性。要從豐富的素材中提煉出正確的觀點，又要善于圍繞觀點組織材料。說明觀點時，材料宜精不宜多。切忌有觀點無材料，或者堆砌一些材料，沒有明確的觀點。還要突出重點，詳略得當(dāng)。如介紹經(jīng)驗，就要把主要經(jīng)驗寫得具體明確；揭露問題，則重在指出問題的性質(zhì)、危害、分析問題產(chǎn)生的原因。其他可以略寫。范例一可喜的三個百分比——市發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的調(diào)查第一個百分比：接受職業(yè)教育的學(xué)生達到５１．６７％。市市區(qū)現(xiàn)有職業(yè)高中學(xué)生１１１６５人，占高中在校學(xué)生總數(shù)的４０％，連同中專、技校學(xué)生在內(nèi)，接受職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生比例還要高些：５１．６７％。市是１９７９年開始辦職業(yè)中學(xué)的。當(dāng)時，一方面高中畢業(yè)生既無專業(yè)知識，又無專業(yè)技術(shù)，進廠后重新學(xué)徒。另一方面，全市職工隊伍文化素質(zhì)較差，技術(shù)水平較低，大多數(shù)青年職工需要進行文化補課和技術(shù)補課。這兩方面的情況都說明，迫切需要發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。１９７９年，市辦了三個試點職業(yè)班。１９８０年，把試點擴大為２４個班。１９８１年，招收職業(yè)班學(xué)生３５７０人，占高中招生總數(shù)的３０％。職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展起來以后，學(xué)生出路、辦學(xué)經(jīng)費等問題突出起來。１９８１年，在第一批學(xué)生畢業(yè)以前，市作出規(guī)定：優(yōu)先對口招收職業(yè)高中畢業(yè)生。１９８３年，市招工實行合同制，職業(yè)高中畢業(yè)生對口錄用后簽訂合同，定為一級工，半年后，經(jīng)過考核，達到幾級工水平，就定幾級工。今年，市勞動局又規(guī)定：招收技術(shù)工種，錄用經(jīng)過就業(yè)前培訓(xùn)的畢業(yè)生的比例要達到６０％，從明年起，要達到１００％。這樣一來，學(xué)生和學(xué)生家長感到接受職業(yè)技術(shù)教育
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