【正文】 畢業(yè)調(diào)查報告格式 第一篇：畢業(yè)調(diào)查報告格式 畢業(yè)調(diào)查報告格式、字?jǐn)?shù)和完成時間 （一）格式 標(biāo)題（小二號字，黑體） 可用單標(biāo)題或雙標(biāo)題。單標(biāo)題一般由調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種構(gòu)成，類似公文標(biāo)題，也有采用通訊標(biāo)題的寫法。雙標(biāo)題包括正標(biāo)題和副標(biāo)題，正標(biāo)題通常揭示主題，副標(biāo)題則寫明調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種。 標(biāo)題基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān)于的調(diào)查報告”、“調(diào)查”等。如《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》、《泉州物流業(yè)亟待優(yōu)化 —— 泉州市物流業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查》等。 署名（四號字，楷體） 標(biāo)題下面寫出作者名稱。 正文（小四號字，宋體，行距固定值 25磅） 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 （ 1）前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員 組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言要精練概括，直切主題，起到畫龍點睛的作用。 （ 2）主體。此為調(diào)查報告最主要的部分，應(yīng)詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。 （ 3）結(jié)尾?？梢蕴岢鼋鉀Q問題的方法、對策或下一步改進(jìn) 工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引 發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 （ 4）參考文獻(xiàn)（五號字，宋體，行距固定值 20 磅）列出 3 篇及以上的參考文獻(xiàn)。格式為： —— 著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼 —— 論文：作者、論文篇名、刊號、年、卷（期）、頁碼 —— 其他資料：作者、資料名稱、時間、出處 第二篇：畢業(yè)調(diào)查報告格式 畢業(yè)調(diào)查報告格式、字?jǐn)?shù)和完成時間 （一）格式 標(biāo)題（小二號字，黑體） 可 用單標(biāo)題或雙標(biāo)題。單標(biāo)題一般由調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種構(gòu)成，類似公文標(biāo)題，也有采用通訊標(biāo)題的寫法。雙標(biāo)題包括正標(biāo)題和副標(biāo)題，正標(biāo)題通常揭示主題，副標(biāo)題則寫明調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和文種。 標(biāo)題基本格式為“關(guān)于的調(diào)查報告”、“關(guān)于的調(diào)查報告”、“調(diào)查”等。如《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查報告》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》、《泉州物流業(yè)亟待優(yōu)化 —— 泉州市物流業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查》等。 署名（四號字，楷體） 標(biāo)題下面寫出作者名稱。 正文（小四號字，宋體，行距固定值 25磅） 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 （ 1）前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言要精練概括，直切主題，起到畫龍點睛的作用。 （ 2）主體。此為調(diào)查報告最主要的部分，應(yīng)詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。 （ 3）結(jié)尾?？梢蕴岢鼋鉀Q問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引 發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 （ 4）參考文獻(xiàn)（五號字，宋體，行距固定值 20 磅）列出 3 篇及以上的參考文獻(xiàn)。格式為： —— 著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼 —— 論文：作者、論文篇名、刊號 、年、卷（期）、頁碼 —— 其他資料：作者、資料名稱、時間、出處 第三篇：畢業(yè)論文格式 (調(diào)查報告 ) 社會調(diào)查報告題目 班級姓名學(xué)號指導(dǎo)教師成績摘要：小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1倍半。 關(guān)鍵詞：小四宋體；小四宋體；小四宋體 （導(dǎo)言部分）小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。 1 材料與方法（黑體，小三，左起頂格，編號用新羅馬字體，后空一格，再寫標(biāo)題） 調(diào)查對象（黒體，小四，左起頂格，編號用新羅馬字體，圓點在英文狀態(tài)下輸入，后空一格，再寫標(biāo)題） 調(diào)查方法（黒體，小四，左起頂格，編號用新羅馬字體，圓點在英文狀態(tài)下輸入，后空一格，再寫標(biāo)題） 小四號宋體加粗（首 行縮進(jìn) 2 個字符，小四號宋體加粗） (前有兩個空格 )正文小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。 2 調(diào)查結(jié)果（黑體，小三，左起頂格，編號用新羅馬字體，后空一格，再寫標(biāo)題） 小四號黑體小四號黑體（黒體，小四，左起頂格，編號用新羅馬字體，圓點在英文狀態(tài)下輸入，后空一格，再寫標(biāo)題） 小四號宋體加粗（首行縮進(jìn) 2 個字符，小四號宋體加粗） (前有兩個空格 )正文小四宋體，段落 1 倍半。小 四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。小四宋體，段落 1 倍半。 3 結(jié)果（黑體，小三，左起頂格，編號用新羅