【正文】 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 序 言 什么是制度？制度就是規(guī)程，是一個(gè)社會(huì)組織或團(tuán)體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程，它是一種行為規(guī)范，是用來(lái)規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，是人們共同遵守的規(guī)章、條例、規(guī)則、辦法等的總稱(chēng)。 制度建設(shè)是一個(gè)制度制約、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善制度的動(dòng)態(tài)過(guò)程，制度沒(méi)有最好只有更好。制度是規(guī)范，制度面前沒(méi)有特權(quán)，制度約束沒(méi)有例外。 制度建設(shè)工作，是學(xué)校管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。制度 建設(shè)工作必須與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略同步。為進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)管學(xué)院教學(xué)管理水平，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的新需要，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦人民滿意的高職教育，經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定修訂經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理制度。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理制度匯編由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院編制，內(nèi)容自 2021年 12月起執(zhí)行，以前所執(zhí)行的分院教學(xué)管理文件與本匯編內(nèi)容有沖突的，按本匯編內(nèi)容執(zhí)行。 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 目 錄 第一部分 常規(guī)教學(xué)管理制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 ?????????? ??? ????????? ???????? 1 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作基本規(guī)程 ????????????????? ????????? ??? 10 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)工作條例??????????? ????????? ??????? 22 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)??????? ?????? ??????? 24 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于試行教學(xué)工作誠(chéng)信管理的規(guī)定 ??????????? ?????? ????? 29 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制定和實(shí)施課程教學(xué)規(guī)范的意見(jiàn)???????????? ?????? ??? 34 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理的暫行規(guī)定 ????????????? ?????? ?? 39 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)及教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)工作職責(zé) （試行稿） ??????????? ???? 45 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師教學(xué)資料歸檔管理辦法 （修訂稿） ??????????????????? ???? 55 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于課表、進(jìn)程表管理的相關(guān)規(guī)定（修訂稿） ????? ???? ??????????? 62 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于調(diào)課管理的相關(guān)規(guī)定（修訂稿） ??????????? ???? ????????? 64 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于 加強(qiáng) 課堂考勤 的 管理規(guī)定（修訂稿） ????????????? ???? ????? 66 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范晚自習(xí)期間教學(xué)工作的規(guī)定（修訂稿） ????????? ???? ??? 67 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范期末考前輔導(dǎo)工作的規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ? 68 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院期末考試監(jiān)考 工作 要求（修訂稿） ????????????????? ???? ???? 69 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范考試管理的補(bǔ)充規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ??? 74 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聘教師管理辦法 （修訂稿） ?? ?????????????????? ?????? ? 77 第二部分 實(shí)踐性教學(xué)管理制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作條例（試行 稿 ） ??????? ???????? ????????? 80 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于實(shí)踐環(huán)節(jié)的有關(guān)規(guī)定（修訂稿） ??????????? ?????? ??????? 83 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暫行規(guī)定 ???????????? ???? ????? 84 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）管理制度（修訂稿） ???????????????? ???? ??? 100 第三部分 專(zhuān)業(yè)建設(shè) 、課程建設(shè)、教材建設(shè)管理制度 與 文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 關(guān)于專(zhuān)業(yè)、課程、教材建設(shè)與管理工作的實(shí)施意見(jiàn)（ 試行 稿 ） ???? ???? ?? 103 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)課題管理辦法（修訂 稿 ） ?????????? ???? ? 115 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本教材建設(shè)管理規(guī)定（修訂 稿 ） ???????????????? ?????? 121 第 四 部分 教學(xué) 考核 制度與文件 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)辦法 ??????? ?????? ???????????? 123 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作考評(píng)辦法 ?????? ??? ?????????? ???????? 125 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量管理體系（修訂 稿 ） ??????????? ???? ??????? 127 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行 稿 ） ????????? ?????? ????? 138 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核與評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則（修訂稿） ?? ? ?? ???? ? ???????? ??? 141 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院質(zhì)量工程管理辦法 （ 修改稿 ） ???????? ????? ???????? ???? ? 154 第 五 部分 其他 管理制度與文件 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽管理辦法 （試行稿） ?????? ?????????? ?????? 158 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室工作管理辦法 ????????????? ?????????? ???? 161 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多媒體教室使用與管理規(guī)定（修訂稿） ??????????????? ?????? ? 166 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)文印管理規(guī)定（ 修訂稿 ） ???????????????? ?????????? 168 第一部分 常規(guī)教學(xué) 管理制度 與 文件 1 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 錫職院教 [2021]13 號(hào) 一、總 則 第一條 教學(xué)工作是學(xué)院 的中心工作，教師教學(xué)工作質(zhì)量是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。為了嚴(yán)格管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。 二、教師基本要求 第二條 教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)；有高尚的思想品德，端莊的儀表風(fēng)范；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作作風(fēng)踏實(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵章守紀(jì)。 第三條 教書(shū)育人是教師的天職，教師必須關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生既熱情關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，又嚴(yán)格要求、管理和考核。 1．教 師要重視言傳身教，應(yīng)在各方面為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。 2．教師要善于把思想政治教育與業(yè)務(wù)課程教學(xué)結(jié)合起來(lái)，注意滲透思想德教育和學(xué)風(fēng)教育。 3．教師要積極承擔(dān)班主任工作，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生的自治能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 第四條 為保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)，對(duì)新走上教師工作崗位的青年教師，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。 崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容： 1．教師的職業(yè)道德規(guī)范和教師的崗位職責(zé)； 2．教育科學(xué)理論，包括《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》等。 3．學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理的各項(xiàng)文件、規(guī)章制度； 4．熟悉本 專(zhuān)業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)文件，包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范等； 5．根據(jù)需要參加一定的結(jié)合專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性工作，如到實(shí)驗(yàn)室（訓(xùn)）、院內(nèi)外實(shí)習(xí)基地工作。 6．畢業(yè)分配到校的新教師，由學(xué)院人事處統(tǒng)一安排參加教育行政部門(mén)組織的崗 2 前培訓(xùn)，并通過(guò)相應(yīng)的考試。 7．院、教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)（分院、系、部、工業(yè)中心）兩級(jí)須分別對(duì)新教師進(jìn)行必要的輔導(dǎo)講課。教研室應(yīng)指派有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對(duì)新教師的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行考核，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，新教師要寫(xiě)出書(shū)面小結(jié)，指導(dǎo)教師要寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，向教研室全體教師匯報(bào)， 教研室寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)后報(bào)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)、教務(wù)處、人事處審核，合格者方可上崗工作。 第五條 擔(dān)任講課教師必須具備規(guī)定的任課資格。 新教師開(kāi)課應(yīng)具備下列條件： 1．具有本科以上（含本科）學(xué)歷； 2．從事課程助教、答疑、習(xí)題課（批改作業(yè)）、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)一輪以上的嚴(yán)格訓(xùn)練，經(jīng)考核證明其教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，基本掌握教學(xué)大綱要求。熟悉課程基本內(nèi)容，助教教學(xué)效果良好； 3．已寫(xiě)出全部講稿； 4．由教研室選定有代表性的章節(jié)進(jìn)行不少于兩學(xué)時(shí)的試講，經(jīng)教研室評(píng)議，試講效果良好。 經(jīng)教研室確認(rèn)新教師具備以上條件，填寫(xiě)任課資格審定表，報(bào)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)和教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可安排開(kāi)設(shè)。第一次開(kāi)課可先講授部分章節(jié)，逐步過(guò)渡到講授全部課程。第一輪講課時(shí)，教研室應(yīng)指定有經(jīng)驗(yàn)教師進(jìn)行指導(dǎo)。 第六條 教師應(yīng)貫徹教學(xué)為主的原則，主動(dòng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。 教師的教學(xué)工作量一般應(yīng)占教師全部工作量的 2/3左右（各教學(xué)環(huán)節(jié)折算辦法見(jiàn)《無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量計(jì)算辦法》）。 除教學(xué)工作外，教師其余的工作量稱(chēng)教師工作量，由教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)、教研室作出安排，其內(nèi)容包括科研工作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室工作、專(zhuān)業(yè)建 設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教改工作、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)及班主任工作等。 三、教學(xué)崗位主要職責(zé) 第七條 講課教師 講課教師是課程教學(xué)的組織者和負(fù)責(zé)人。 講課教師的職責(zé)： 1．模范地履行教書(shū)育人的職責(zé)。 2．深入研究和嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程教學(xué)規(guī)范。 3．提出教材選用及預(yù)訂，或講義編寫(xiě)計(jì)劃，報(bào)教研室主任審批。所選用或自編 3 的教材或講義必須符合教學(xué)大綱及教學(xué)基本要求，盡量選用獲獎(jiǎng)教材及統(tǒng)編教材。選好教學(xué)參考書(shū)。及時(shí)落實(shí)學(xué)生教學(xué)用書(shū)。 4．負(fù)責(zé)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實(shí)施，制定 授課計(jì)劃，指導(dǎo)助教教師。并對(duì)所任課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。 5．按教學(xué)大綱和授課計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、先修課及后續(xù)課的教學(xué)情況，解決好與本門(mén)課程的銜接。新開(kāi)課教師原則上應(yīng)做好開(kāi)課前的教學(xué)準(zhǔn)備工作（含教具、掛圖、電教資料、 CAI 課件等）。 6．精心組織和認(rèn)真講好每堂課，力求做到精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、澄清疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和分析能力。積極采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，能夠比較充分地采用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。 7．認(rèn)真了解教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)檢查教學(xué)效果，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。 8．負(fù)有對(duì)學(xué)生上課考勤和維持課堂秩序的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并向?qū)W生所在系和教務(wù)處反映。 9．認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，組織好本門(mén)課程的考核。考試前應(yīng)審核學(xué)生的考核資格，對(duì)不符合條件者，由講課教師將名單送學(xué)生所在系審核，并通知學(xué)生本人。 10．做好課程的教學(xué)總結(jié)。課程結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出課程教學(xué)小結(jié)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)質(zhì)量，填寫(xiě)教師授課情況記錄本，提出改進(jìn)措施。 11．積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真組織和開(kāi)展專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)工作。 12．學(xué)院鼓勵(lì)教師積極參 加教育教學(xué)改革等工作，并在講課教師中培養(yǎng)和選拔骨干教師和學(xué)科帶頭人（辦法另定）。 第八條 助教教師 助教教師是講課教師的合作者和助手。 助教教師的職責(zé)： 1．協(xié)助講課教師做好上課準(zhǔn)備工作。 2．助教教師原則上要隨班聽(tīng)課；認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，深入鉆研教材和教學(xué)內(nèi)容，了解講課教師的教學(xué)思路與意圖，掌握課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和要點(diǎn)。深入學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的配合。 3．在講課教師指導(dǎo)下，按時(shí)完成講課教師布置的各項(xiàng)教學(xué)工作。 4．認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于公 共課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的作業(yè)，擔(dān)任單班教學(xué)工作的必須 4 全部批改，擔(dān)任兩個(gè)班及以上的合班教學(xué)工作的，其作業(yè)至少批改二分之一 ；其他課程作業(yè)的批改不少于二分之一。按時(shí)輔導(dǎo)答疑，匯總輔導(dǎo)及批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及學(xué)生的意見(jiàn)、建議，及時(shí)向講課教師反映，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 5．在講課教師指導(dǎo)下，做好學(xué)生成績(jī)考核工作。 6．經(jīng)?？偨Y(jié)習(xí)題課、課堂討論、答疑、質(zhì)疑、批改作業(yè)等輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)，由講課教師及教研室審核后作為教學(xué)資料存檔。 7．積極參與專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)等教育教學(xué)工作。 第九條 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師 實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際、掌握實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的重要環(huán)節(jié)。 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的職責(zé)： 1．在講課教師指導(dǎo)下，按按課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)要求擬定實(shí)驗(yàn)大綱，編寫(xiě)或選定實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)應(yīng)編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材。 2．認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)逐項(xiàng)預(yù)做，取得可靠數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出示范實(shí)驗(yàn)報(bào)告。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)出講稿和教案。 3．每次實(shí)驗(yàn)前都要檢查儀器、設(shè)備的性能和實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備情況。 4．實(shí)驗(yàn)前，逐個(gè)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對(duì)不符合要求者，責(zé)令重 新預(yù)習(xí)，符合要求后方可參加實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，必須向?qū)W生講清必要的操作規(guī)程和有關(guān)注意事項(xiàng)， 5．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須巡視指導(dǎo)，認(rèn)真解答和處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。注意學(xué)生操作，防止事故發(fā)生。一旦發(fā)生事故，