【正文】 經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 經(jīng)濟管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 序 言 什么是制度？制度就是規(guī)程，是一個社會組織或團體中要求其成員共同遵守并按一定程序辦事的規(guī)程，它是一種行為規(guī)范，是用來規(guī)范和約束人們思想行為的規(guī)范和標準，是人們共同遵守的規(guī)章、條例、規(guī)則、辦法等的總稱。 制度建設(shè)是一個制度制約、執(zhí)行制度并在實踐中檢驗和完善制度的動態(tài)過程，制度沒有最好只有更好。制度是規(guī)范，制度面前沒有特權(quán)，制度約束沒有例外。 制度建設(shè)工作，是學(xué)校管理的一項基礎(chǔ)工作。制度 建設(shè)工作必須與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略同步。為進一步提高經(jīng)濟管學(xué)院教學(xué)管理水平，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的新需要，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦人民滿意的高職教育，經(jīng)經(jīng)濟管理學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論并報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定修訂經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)管理制度。 經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)管理制度匯編由經(jīng)濟管理學(xué)院編制，內(nèi)容自 2021年 12月起執(zhí)行，以前所執(zhí)行的分院教學(xué)管理文件與本匯編內(nèi)容有沖突的，按本匯編內(nèi)容執(zhí)行。 經(jīng)濟管理學(xué)院 二 O 一二年十 二 月 目 錄 第一部分 常規(guī)教學(xué)管理制度與文件 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 ?????????? ??? ????????? ???????? 1 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作基本規(guī)程 ????????????????? ????????? ??? 10 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)業(yè)務(wù)部門工作條例??????????? ????????? ??????? 22 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見??????? ?????? ??????? 24 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于試行教學(xué)工作誠信管理的規(guī)定 ??????????? ?????? ????? 29 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于制定和實施課程教學(xué)規(guī)范的意見???????????? ?????? ??? 34 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故認定及處理的暫行規(guī)定 ????????????? ?????? ?? 39 經(jīng)濟管理學(xué)院三級行政管理機構(gòu)及教學(xué)業(yè)務(wù)機構(gòu)工作職責 （試行稿） ??????????? ???? 45 經(jīng)濟管理學(xué)院教師教學(xué)資料歸檔管理辦法 （修訂稿） ??????????????????? ???? 55 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于課表、進程表管理的相關(guān)規(guī)定（修訂稿） ????? ???? ??????????? 62 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于調(diào)課管理的相關(guān)規(guī)定（修訂稿） ??????????? ???? ????????? 64 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于 加強 課堂考勤 的 管理規(guī)定（修訂稿） ????????????? ???? ????? 66 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于進一步規(guī)范晚自習(xí)期間教學(xué)工作的規(guī)定（修訂稿） ????????? ???? ??? 67 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于進一步規(guī)范期末考前輔導(dǎo)工作的規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ? 68 經(jīng)濟管理學(xué)院期末考試監(jiān)考 工作 要求（修訂稿） ????????????????? ???? ???? 69 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于進一步規(guī)范考試管理的補充規(guī)定（修訂稿） ???????????? ???? ??? 74 經(jīng)濟管理學(xué)院外聘教師管理辦法 （修訂稿） ?? ?????????????????? ?????? ? 77 第二部分 實踐性教學(xué)管理制度與文件 無錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院實踐教學(xué)工作條例（試行 稿 ） ??????? ???????? ????????? 80 經(jīng)濟管理學(xué)院關(guān)于實踐環(huán)節(jié)的有關(guān)規(guī)定（修訂稿） ??????????? ?????? ??????? 83 經(jīng)濟管理學(xué)院經(jīng)濟管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）暫行規(guī)定 ???????????? ???? ????? 84 經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（實踐）管理制度（修訂稿） ???????????????? ???? ??? 100 第三部分 專業(yè)建設(shè) 、課程建設(shè)、教材建設(shè)管理制度 與 文件 無錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 關(guān)于專業(yè)、課程、教材建設(shè)與管理工作的實施意見（ 試行 稿 ） ???? ???? ?? 103 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)課題管理辦法（修訂 稿 ） ?????????? ???? ? 115 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本教材建設(shè)管理規(guī)定（修訂 稿 ） ???????????????? ?????? 121 第 四 部分 教學(xué) 考核 制度與文件 無錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量考核與評價辦法 ??????? ?????? ???????????? 123 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作考評辦法 ?????? ??? ?????????? ???????? 125 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量管理體系（修訂 稿 ） ??????????? ???? ??????? 127 無錫職業(yè)技術(shù)性學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理獎評選辦法（試行 稿 ） ????????? ?????? ????? 138 經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量考核與評價實施細則（修訂稿） ?? ? ?? ???? ? ???????? ??? 141 經(jīng)濟管理學(xué)院質(zhì)量工程管理辦法 （ 修改稿 ） ???????? ????? ???????? ???? ? 154 第 五 部分 其他 管理制度與文件 經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能競賽管理辦法 （試行稿） ?????? ?????????? ?????? 158 經(jīng)濟管理學(xué)院實驗（訓(xùn)）室工作管理辦法 ????????????? ?????????? ???? 161 經(jīng)濟管理學(xué)院多媒體教室使用與管理規(guī)定（修訂稿） ??????????????? ?????? ? 166 經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)文印管理規(guī)定（ 修訂稿 ） ???????????????? ?????????? 168 第一部分 常規(guī)教學(xué) 管理制度 與 文件 1 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范 錫職院教 [2021]13 號 一、總 則 第一條 教學(xué)工作是學(xué)院 的中心工作，教師教學(xué)工作質(zhì)量是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。為了嚴格管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強師資隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。 二、教師基本要求 第二條 教師必須具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，堅持黨的基本路線和教育方針，熱愛教育事業(yè)；有高尚的思想品德，端莊的儀表風范；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極承擔教學(xué)任務(wù)；治學(xué)態(tài)度嚴謹，工作作風踏實；團結(jié)協(xié)作，遵章守紀。 第三條 教書育人是教師的天職，教師必須關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)。對學(xué)生既熱情關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，又嚴格要求、管理和考核。 1．教 師要重視言傳身教，應(yīng)在各方面為學(xué)生樹立良好的榜樣。 2．教師要善于把思想政治教育與業(yè)務(wù)課程教學(xué)結(jié)合起來，注意滲透思想德教育和學(xué)風教育。 3．教師要積極承擔班主任工作，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生的自治能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 第四條 為保證教師隊伍的基本素質(zhì)，對新走上教師工作崗位的青年教師，必須進行崗前培訓(xùn)。 崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容： 1．教師的職業(yè)道德規(guī)范和教師的崗位職責； 2．教育科學(xué)理論，包括《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》等。 3．學(xué)院有關(guān)教學(xué)管理的各項文件、規(guī)章制度； 4．熟悉本 專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)文件，包括專業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范等； 5．根據(jù)需要參加一定的結(jié)合專業(yè)的實踐性工作，如到實驗室（訓(xùn)）、院內(nèi)外實習(xí)基地工作。 6．畢業(yè)分配到校的新教師，由學(xué)院人事處統(tǒng)一安排參加教育行政部門組織的崗 2 前培訓(xùn)，并通過相應(yīng)的考試。 7．院、教學(xué)業(yè)務(wù)部門（分院、系、部、工業(yè)中心）兩級須分別對新教師進行必要的輔導(dǎo)講課。教研室應(yīng)指派有經(jīng)驗的老教師進行指導(dǎo)，并負責對新教師的學(xué)習(xí)和工作進行考核，培訓(xùn)結(jié)束時，新教師要寫出書面小結(jié)，指導(dǎo)教師要寫出評語，向教研室全體教師匯報， 教研室寫出鑒定意見后報教學(xué)業(yè)務(wù)部門、教務(wù)處、人事處審核，合格者方可上崗工作。 第五條 擔任講課教師必須具備規(guī)定的任課資格。 新教師開課應(yīng)具備下列條件： 1．具有本科以上（含本科）學(xué)歷； 2．從事課程助教、答疑、習(xí)題課（批改作業(yè)）、實驗課、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)一輪以上的嚴格訓(xùn)練，經(jīng)考核證明其教學(xué)態(tài)度認真，基本掌握教學(xué)大綱要求。熟悉課程基本內(nèi)容，助教教學(xué)效果良好； 3．已寫出全部講稿； 4．由教研室選定有代表性的章節(jié)進行不少于兩學(xué)時的試講，經(jīng)教研室評議，試講效果良好。 經(jīng)教研室確認新教師具備以上條件，填寫任課資格審定表，報教學(xué)業(yè)務(wù)部門和教務(wù)處審核批準后，方可安排開設(shè)。第一次開課可先講授部分章節(jié)，逐步過渡到講授全部課程。第一輪講課時，教研室應(yīng)指定有經(jīng)驗教師進行指導(dǎo)。 第六條 教師應(yīng)貫徹教學(xué)為主的原則，主動積極承擔教學(xué)任務(wù)。 教師的教學(xué)工作量一般應(yīng)占教師全部工作量的 2/3左右（各教學(xué)環(huán)節(jié)折算辦法見《無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師工作量計算辦法》）。 除教學(xué)工作外，教師其余的工作量稱教師工作量，由教學(xué)業(yè)務(wù)部門、教研室作出安排，其內(nèi)容包括科研工作、實驗、實訓(xùn)室工作、專業(yè)建 設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教改工作、學(xué)術(shù)交流活動及班主任工作等。 三、教學(xué)崗位主要職責 第七條 講課教師 講課教師是課程教學(xué)的組織者和負責人。 講課教師的職責： 1．模范地履行教書育人的職責。 2．深入研究和嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和課程教學(xué)規(guī)范。 3．提出教材選用及預(yù)訂，或講義編寫計劃，報教研室主任審批。所選用或自編 3 的教材或講義必須符合教學(xué)大綱及教學(xué)基本要求，盡量選用獲獎教材及統(tǒng)編教材。選好教學(xué)參考書。及時落實學(xué)生教學(xué)用書。 4．負責課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實施，制定 授課計劃，指導(dǎo)助教教師。并對所任課程的教學(xué)質(zhì)量全面負責。 5．按教學(xué)大綱和授課計劃認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、先修課及后續(xù)課的教學(xué)情況，解決好與本門課程的銜接。新開課教師原則上應(yīng)做好開課前的教學(xué)準備工作（含教具、掛圖、電教資料、 CAI 課件等）。 6．精心組織和認真講好每堂課，力求做到精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點、分散難點、澄清疑點，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和分析能力。積極采用啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，能夠比較充分地采用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。 7．認真了解教學(xué)質(zhì)量，自覺檢查教學(xué)效果，及時改進教學(xué)方法。 8．負有對學(xué)生上課考勤和維持課堂秩序的責任。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向?qū)W生所在系和教務(wù)處反映。 9．認真組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，認真進行輔導(dǎo)答疑，組織好本門課程的考核。考試前應(yīng)審核學(xué)生的考核資格，對不符合條件者，由講課教師將名單送學(xué)生所在系審核，并通知學(xué)生本人。 10．做好課程的教學(xué)總結(jié)。課程結(jié)束后，應(yīng)認真進行總結(jié)，寫出課程教學(xué)小結(jié)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)質(zhì)量，填寫教師授課情況記錄本，提出改進措施。 11．積極進行教學(xué)改革，認真組織和開展專業(yè)和課程建設(shè)工作。 12．學(xué)院鼓勵教師積極參 加教育教學(xué)改革等工作，并在講課教師中培養(yǎng)和選拔骨干教師和學(xué)科帶頭人（辦法另定）。 第八條 助教教師 助教教師是講課教師的合作者和助手。 助教教師的職責： 1．協(xié)助講課教師做好上課準備工作。 2．助教教師原則上要隨班聽課；認真做好聽課筆記，深入鉆研教材和教學(xué)內(nèi)容，了解講課教師的教學(xué)思路與意圖，掌握課程的重點、難點、疑點和要點。深入學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的配合。 3．在講課教師指導(dǎo)下，按時完成講課教師布置的各項教學(xué)工作。 4．認真批改作業(yè)，對于公 共課和專業(yè)基礎(chǔ)課的作業(yè)，擔任單班教學(xué)工作的必須 4 全部批改，擔任兩個班及以上的合班教學(xué)工作的，其作業(yè)至少批改二分之一 ；其他課程作業(yè)的批改不少于二分之一。按時輔導(dǎo)答疑，匯總輔導(dǎo)及批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)生的意見、建議，及時向講課教師反映，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 5．在講課教師指導(dǎo)下，做好學(xué)生成績考核工作。 6．經(jīng)?？偨Y(jié)習(xí)題課、課堂討論、答疑、質(zhì)疑、批改作業(yè)等輔導(dǎo)工作的經(jīng)驗，由講課教師及教研室審核后作為教學(xué)資料存檔。 7．積極參與專業(yè)、課程建設(shè)等教育教學(xué)工作。 第九條 實驗指導(dǎo)教師 實驗是理論聯(lián)系實際、掌握實驗技能、培養(yǎng)嚴肅的科學(xué)態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的重要環(huán)節(jié)。 實驗指導(dǎo)教師的職責： 1．在講課教師指導(dǎo)下，按按課程教學(xué)實驗要求擬定實驗大綱，編寫或選定實驗指導(dǎo)書，單獨設(shè)課的實驗應(yīng)編寫實驗教材。 2．認真準備每一個實驗，并按實驗指導(dǎo)書逐項預(yù)做，取得可靠數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，寫出示范實驗報告。認真?zhèn)湔n，寫出講稿和教案。 3．每次實驗前都要檢查儀器、設(shè)備的性能和實驗器材的準備情況。 4．實驗前，逐個檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對不符合要求者，責令重 新預(yù)習(xí)，符合要求后方可參加實驗。在學(xué)生開始實驗之前，必須向?qū)W生講清必要的操作規(guī)程和有關(guān)注意事項， 5．實驗過程中必須巡視指導(dǎo)，認真解答和處理實驗中出現(xiàn)的問題。注意學(xué)生操作，防止事故發(fā)生。一旦發(fā)生事故，