【總結(jié)】前后今天，我們要到動物園去參加那里的森林運動會！大家可高興了！一共有幾個人？我的前面有幾個人?我的前面是誰？后面呢?開始了加油！誰在最前面？誰在最后面？我的前面有誰？我的后面有誰？誰得了第一？卡丁車比賽比賽開
2025-11-09 02:17
【總結(jié)】青島版一年級上冊第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么
2025-11-08 14:26
【總結(jié)】5＋2＋1＝78從左到右88－28－2－2＝64從左到右1.先擺一擺，再填數(shù)。18523＋4＋1=2＋7＋1=2＋2＋4=6＋4＋0=4＋3＋2=5＋0＋3=
2025-12-02 05:45
【總結(jié)】樹上1個也沒有了，怎么表示？“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2025-11-08 18:16
【總結(jié)】比大小復(fù)習(xí)舊知數(shù)一數(shù)，寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？例題探究比一比等號讀作：3等于33＝3新知探究同樣多比一比大于號讀作：3大于23＞2
2025-12-04 10:17
【總結(jié)】1～5的認識一年級數(shù)學(xué)上冊單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面23451阿拉伯數(shù)字，是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點，所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”（也可以說是人們弄錯，誤稱
【總結(jié)】圖形正方形長方形圓平行四邊形三角形個數(shù)123？2你能數(shù)出窗戶上有多少個長方形？窗戶的形狀是長方形的。想一想，畫一畫，數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個長方形？探究一：圖中一共有多少個長方形？2＋1＝3（個）你能數(shù)出圖中一共有多少個長方形嗎？想一想，畫一畫，數(shù)一數(shù)探究二
【總結(jié)】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣整理呢？一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、
2025-11-08 10:22
【總結(jié)】比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入哪條褲子長？方法一方法二二、你說我講1．在長的后面畫“√”。二、你說我講試一試（選題源于《典中點》）√√二、你說我講
2025-11-08 14:32
【總結(jié)】連加回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊草地上有4只白兔,一、情境導(dǎo)入樹上有5只,跑過來3只黑兔,1只跳進水里,又跑來2只灰兔。又有2只跳進水里。一共有多少只兔子
【總結(jié)】認識第幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入???跑步的有多少人？一、情境導(dǎo)入排第幾？排第幾？12435二、你說我講排第幾？呢？為什么有的同學(xué)說
【總結(jié)】哪邊人數(shù)多？用●●代表小朋友來擺一擺。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●………………………10人比9人多。
【總結(jié)】第五單元認識5以內(nèi)的數(shù)5、認識6—9各數(shù)學(xué)習(xí)目標，體驗數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學(xué)會用6—9描述生活中的物體個數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號，發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人，聯(lián)系實際理解各數(shù)的實際意義，認識并會讀、寫6—9各數(shù)，能按順序把學(xué)過的數(shù)排一排。
2024-12-13 16:07
【總結(jié)】20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法說說數(shù)的組成：1113152010＋3=13加法3＋10=1313－3=10減法13－10=3數(shù)一數(shù)，一共有幾塊糖？10＋4=14+=10717-=17710+=71017-=171
2025-11-08 02:29
【總結(jié)】交通標志按形狀分分類滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期第五單元執(zhí)教者：吳蓉?zé)?、分一分用喜歡的方法
2025-12-02 05:17
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