人教新課標四年級上冊數(shù)學教案平行四邊形和梯形1(已修改)
2025-12-24 18:47 本頁面
【正文】 平行四邊形和梯形 教學目標 ： 1. 認識平行四邊形和梯形，掌握平行四邊形和梯形的特征； 2. 學會四邊形分類；概括出長方形、正方形是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長方形的關系； 3. 培養(yǎng)學生動手操作能力，發(fā)展空間思維能力。 重點難點： 教學重點： 掌握平行四邊形和梯形的特征。 教學難點： 理解平行四邊形、長方形、正方形的關系。 課前準備： 課件 教學過程 ： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣 1． 看誰能發(fā)現(xiàn)這些照片里藏著的四邊形？請看大屏幕。［課件展示：欣賞生活中的四邊形］ 2． 師：誰能說說你發(fā)現(xiàn)了哪些四邊形？（學生依次說出：長方形 、平行四邊形、梯形） 3． 師：都記住了這些四邊形，并能畫下來嗎？下面我們就來一個畫四邊形的比賽，看哪一個小組畫得又快又好。（學生活動：畫四邊形） 4． 各個小組展示畫的結(jié)果。（媒體上同時出示相應的四邊形） 師：你覺得他們畫得怎樣？好在哪里？（不好在哪里？） 師：認識這些圖形嗎？請說說這些圖形
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