【正文】 第一篇：公開課說課稿《小調(diào)集萃》說課 尊敬的各位評委老師，大家好!我是城陽十三中的音樂老師張佳佳，今天我說課的課題時《小調(diào)集萃》，這是一堂以唱歌為主的綜合課。本節(jié)課我主要從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程及反思五個方面進行說課。一、說教材今天我所選用的教材是人民音樂出版社初中音樂教材七年級下冊第五單元的《小調(diào)集萃》。本單元涉及了多種不同風(fēng)格的小調(diào)音樂，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我確定第一課時的內(nèi)容為兩大塊：1是學(xué)唱歌曲《無錫景》，2是欣賞《一根竹竿容易彎》?！稛o錫景》是一首典型的江蘇民歌，生動的介紹了無錫城的歷史、風(fēng)光及特產(chǎn)，歌曲為民族五聲調(diào)式，旋律細膩秀美，具有江南小調(diào)特點。在演唱時要注意吳儂軟語的方言特點，盡量唱出“字領(lǐng)腔走，腔隨字行”的效果，把江南歌曲曲折婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美動聽、清麗流暢的感情抒發(fā)出來。美國著名教育家杜威認(rèn)為：教學(xué)目標(biāo)在教育活動中起著非常重要的作用，是教育者從事教育活動的指南。根據(jù)教材的特點和七年級學(xué)生的年齡特征和心理特點，本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣來設(shè)置的。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)江南民歌和民間音樂，增強對江南民間音樂文化的熱愛，激發(fā)學(xué)生的強烈的愛國主義熱情。知識目標(biāo)：能用親切、柔和的聲音準(zhǔn)確的演唱《無錫景》，把江南民歌旋律優(yōu)美、細膩的特點唱出來。能力目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力?；谝魳沸抡n程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點和難點： 本課的教學(xué)重點：用親切柔和的聲音準(zhǔn)確演唱《無錫景》。教學(xué)難點：讓學(xué)生唱出《無錫景》的細膩柔美的音樂特點，并準(zhǔn)確把握歌詞中的襯詞，嘗試用方言演唱片段。二、說教法為了講清教材的重難點，使學(xué)生能夠達到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上面談?wù)?。教學(xué)有法，但無定法。考慮到7年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情境教學(xué)法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合，聲像一體，形象性強，信息量大等特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一系列優(yōu)美的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握?；诒菊n的特點，我還采用了以下的教學(xué)方法：：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情境等活動形式來獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。：只對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。三、說學(xué)法我們常說：“授人以魚不如授人以漁，教會學(xué)生知識不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。音樂課應(yīng)重視對學(xué)生的音樂實踐，所以我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)并且自由發(fā)揮。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法方面我主要采取了以下的方法：小組合作法、自主探究法、總結(jié)反思法，同時我還讓學(xué)生多聽多練，自省自悟，從而達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。最后我具體來闡述一下本節(jié)課的教學(xué)過程。四、說過程本節(jié)課我設(shè)計4個環(huán)節(jié)：圖片導(dǎo)入—學(xué)唱歌曲—創(chuàng)編活動—拓展延伸（一）圖片導(dǎo)入（23分鐘）多媒體展示一組江南風(fēng)景圖片，播放背景音樂江蘇民歌《茉莉花》 【本環(huán)節(jié)我的設(shè)計意圖是希望通過利用圖片的直觀演示法和音樂的律動，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】（二）學(xué)唱歌曲（25分鐘）這是本節(jié)課的主要內(nèi)容，這個環(huán)節(jié)我將運用聽唱法、教師示范和學(xué)生模唱等方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新歌。聆聽音樂完整聆聽《無錫景》思考：歌曲的情緒怎樣？旋律和歌詞各有什么特點？歌曲簡介 分析作品并了解小調(diào)音樂的特點教師范唱指導(dǎo)學(xué)生注意聆聽倚音、切分的特點，感受歌曲的音樂情緒。跟琴學(xué)唱【要求學(xué)生本環(huán)節(jié)吐字清晰，在學(xué)唱中鞏固波音、倚音的唱法及知識，注意曲調(diào)與歌詞的緊密結(jié)合】解決難點指導(dǎo)學(xué)生從襯詞、節(jié)奏等方面，分組討論對歌曲的處理意見?！颈经h(huán)節(jié)我的設(shè)計意圖是讓學(xué)生自己探索總結(jié)襯詞及切分節(jié)奏對樂曲的重要性，從而吸收掌握】聆聽方言版本并學(xué)唱【本環(huán)節(jié)我的設(shè)計意圖是希望學(xué)生通過對比普通話版，感受吳儂軟語演唱的獨特魅力，從而進一步喜歡民族音樂，喜歡民族音樂文化】聆聽《一根竹竿容易彎》感受異同之處（三）創(chuàng)編活動（57分鐘）在同學(xué)們能夠有感情準(zhǔn)確演唱歌曲的前提下，以小組為單位，對歌曲進行二度創(chuàng)作并展示效果。【本環(huán)節(jié)我的設(shè)計意圖是希望學(xué)生通過小組合作法，自主探究，并在合作中培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神?！浚ㄋ模┩卣寡由欤?