【總結】自轉旋翼盤縣平關鎮(zhèn)石腦小學做個自轉旋翼?要求:?1、紙的大小不能改變。?2、自轉旋翼要能旋轉溫馨提示:1、同學們在制作自轉旋翼的時候一定要按老師的要求去做哦~!!!!2、同學們我們需要的材料有:剪刀長10厘米寬6厘米的紙回形針猜想與假設
2024-12-11 05:06
【總結】魚兒的家猜一猜小河里面有什么?同學們討論一下?有魚在河里游……?水草,塑料袋,廢紙,樹枝……?河水里散發(fā)著臭味……
2024-12-11 05:00
【總結】中小學課件種子發(fā)芽實驗第一單元第1課中小學課件思考:怎樣用實驗來證明呢?對比實驗,只能改變一個條件。中小學課件思考:1、選擇要研究的問題:2、用什么方法證明呢3、注意什么?4、為什么要用三粒種子呢中小學課件實驗計劃(例)要研究的問題:我的推測
2024-12-11 05:08
【總結】體積變化之謎中午,友友準備喝點涼水,打開冰箱的冷凍層,發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰,玻璃也裂開了。這是怎么回事,趕快來研究這個問題吧!研究計劃研究內容:水結冰后體積會不會變大。研究步驟:1、裝一滿杯水,不蓋蓋子。2、把杯子放進冰箱,讓水結冰。3、觀察冰會不會超過杯口。預測:如果冰超過杯口,說明水結冰后
2024-12-11 05:05
【總結】鐘擺的秘密學習目標,認識擺的結構,及其工作原理。,通過觀察,操作,分析,總結擺的工作原理,擺的擺動快慢與什么因素有關。,增強自己的觀察能力和動手操作能力。自學指導15~17頁的內容,了解擺的結構,,通過對數(shù)據(jù)的分析,總結擺的擺動快慢與擺錘重量和與擺臂的長短的關系。(5分鐘)擺
【總結】體積變化之謎實驗一?實驗材料:平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水?實驗目的:檢驗氣體體積遇熱遇冷變化情況。?實驗步驟:?,觀察變化情況。?,觀察變化情況。?。實驗二?實驗材料:酸奶、量杯、熱水、冷水。?實驗目的:檢驗液體遇熱遇冷體積變化情況。?實驗步驟:?
2024-12-11 05:01
【總結】《植物角里的科學問題》說課稿許昌實驗小學:李慧云說教材本節(jié)課是在學生發(fā)現(xiàn)植物角花草的身子都探向窗外這一現(xiàn)象后,先根據(jù)自己的經驗對這種現(xiàn)象的原因、條件、過程進行猜想;然后通過查閱資料,借助他人的研究成果,作出更全面的猜想。最后通過實地觀察、訪問、分析等方法,排除明顯不合理的猜想后,從中選
2024-11-19 01:35
【總結】大象版六年級科學上冊教案第一單元《植物角里的科學》第一課《植物角里的科學問題》執(zhí)教人:單艷華教學目標:1、能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結果進行大膽的猜想,借助資料完善自己的猜想。2、會從眾多的問題中選出科學問題,能通過查閱資料豐富自己的猜想。3、樂于接受他人的觀點,學會借助他人的研究成果進行學習。教學重點:1、
2024-11-28 02:44
【總結】體驗同學們做一個小體驗:屏住呼吸后你有什么感覺?然后請同學們說一說自己的感受。時間上有長有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結?對照圖,在自己身上找到呼吸
2024-12-13 20:27
【總結】在人體內負責指揮和協(xié)調工作的是神經系統(tǒng)。它包括腦,神經,脊髓大腦分為左腦和右腦。左腦是知識司令,負責思維,分析思維,被稱為數(shù)學家的腦右腦是創(chuàng)造司令,負責想象,直覺思維,被稱為藝術家的腦給小女孩的建議:不宜描眉撥眉不宜化妝不宜穿尖頭高跟鞋
2024-11-17 09:58
【總結】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標本天變涼了(氣溫也下降了)。溫度計氣溫計的使用1、手持氣溫計的上端,保持氣溫計豎直。2、讀數(shù)時,一定要注意視線與氣溫計的液柱頂端相平。3、氣溫計掛在室外走廊上,或其他通風、不被陽
2024-12-12 17:03
【總結】4單元吃的學問1我們吃什么食物分類(按營養(yǎng)成分)按照食物中含有的主要營養(yǎng)成分,可以把食物分為哪幾類?淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆類食物蔬菜、水果類食物油脂類食物食物分類淀粉類食物魚、肉、蛋、奶、豆
【總結】尋找脈搏?用一只手的食指和中指壓在另一只手腕內側的動脈上,尋找到自己的脈搏,輕輕按住。心跳次數(shù)?正常人心臟每分鐘跳60至100次左右。年齡越小心跳越快。我們所測的脈搏次數(shù),實際上就是在數(shù)心跳的次數(shù)。脈搏頻率與運動的關系
【總結】小學三年級科學尋找秋天秋天里樹葉的變化葉子變紅的樹葉子變黃的樹葉子還是綠色的樹楓樹、柿樹、水杉、漆樹、紅葉黃櫨等楊樹、柳樹、桃樹、杏樹、梧桐樹等樟樹、茶花樹、冬青樹、松樹、柏樹、鐵樹等
2024-11-17 20:38
【總結】《1尋找熱能》教案教材分析本節(jié)內容對人類環(huán)境溫度的需求、人類對食物熱能的需求、熱能的產生和熱能的利用四個層次的知識加以研究探討??紤]到對學生知識的拓展延伸,教材在最后又特意安排了“制作冰淇淋”作為能力活動。熱能是我們人類生活中必需的能量之一。在教學時我們要引導學生充分利用教材所提供的教學資源及學生自己已有的知識,來幫助外星系的朋友“友友”完成這次地球
2024-11-28 15:55