【總結(jié)】同學們,你們知道古代人是怎么用火的嗎?你知道在人類知道用火之前是怎樣吃飯的嗎?人類開始利用火,有什么重大意義?火是人類最早利用的自然力,火的使用宣告了人類茹毛飲血歷史的結(jié)束,是人類在文明的征途上邁進的一大步。木頭本身沒有火種,火是從哪里來的呢?鉆木取火兩塊木頭互相摩擦,產(chǎn)生了熱量,產(chǎn)生的熱量來不及擴散到空氣中,越積越多,溫度逐漸
2025-11-08 18:24
【總結(jié)】中小學課件《做一塊卵石》青島版小學科學五年級(上)卵石欣賞卵石特點生活中的卵石視頻資料卵石實驗中小學課件卵石的形成你見過卵石嗎?它們是什么樣子的呢?觀察圖片和實物,說說卵石的特點。中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課
2025-12-02 04:22
【總結(jié)】中小學課件彈簧里的學問A中小學課件中小學課件中小學課件圓珠筆能在桌子上彈起來中小學課件?我的玩法:用雙手使勁拉?我的發(fā)現(xiàn):拉力器的彈性很大中小學課件?我的猜想:不同材料的物品壓縮或拉伸后會(變長,變扁
【總結(jié)】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和你知道的知識,回憶一下,在不同的季節(jié),各種事物會發(fā)生怎樣的變化?(以一種事物為例,說說它在不同的季節(jié)是怎樣變化的)請同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和已有的科學知識猜想一下:你認為四季更替與什么有關(guān)?地球的自轉(zhuǎn)地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽公轉(zhuǎn),方向自西向東。
2025-12-02 04:23
【總結(jié)】四年級下科學說課-玩鏡子青島版(五年制)各位老師,你們好!我給大家說課的題目是《玩鏡子》。本課是青島版小學《科學》四年級下冊第四單元“光與我們的生活”的第十二課,屬于新課標里的“物質(zhì)世界”中“能量的表現(xiàn)形式”這一范疇,主要讓學生在前一課認識光的基礎(chǔ)上借助玩鏡子來研究光的反射現(xiàn)象,并會利用鏡面能反光的原理,開展一些光學小游戲,動手制作光學玩具。進一步認識光
2025-11-10 04:15
【總結(jié)】《認識光》教學設(shè)計教學目標::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用,會做光的直線傳播實驗。:能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀:喜歡大膽想象,認識到科學是不斷發(fā)展的。教學重、難點:通過實驗探究光的直線傳播現(xiàn)象。教學策略:
2025-11-19 03:15
【總結(jié)】《蚯蚓找家》教學設(shè)計知識目標1、會設(shè)計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科學探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復驗證的。3、知道蚯蚓適于生活的環(huán)境并進而認識到動物和環(huán)境的關(guān)系。情感目標1、愿意合作與交流,體驗到合作交流的樂趣。2、能反思自己的探究過程;能傾聽他人的意見。3、關(guān)愛生命,實驗完畢后把蚯蚓放歸大自然?;顒訙蕚?/span>
2025-11-19 09:30
【總結(jié)】??思考:問題:問:熱是怎樣在固體中傳遞的?答:熱可以沿著物體,從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞熱的方式叫做“傳導”。問題:問:不同物體傳熱的能力一樣嗎?資料卡答:各種物體都能夠傳熱,但是不同物質(zhì)的傳熱本領(lǐng)不
2025-11-25 23:13
【總結(jié)】青島版科學五年制四年級下冊春季星空春夜星座介紹春夜星空特征尋找北極星星空暢想……移動的星座美麗的春夜星空北南西東春夜星空特征移動的星座北極星尋找
2025-11-08 09:24
【總結(jié)】春季星空bb9漫步春季星空研究主題○春季星空代表星座—獅子座○春季星空主要星座與樣子○尋找北極星○春天大曲線、春天大三角、春天大鉆石漫步春季星空研究主題○春季星空代表星座—獅子座○春季星空主要星座與樣子○尋找北極星○
【總結(jié)】開發(fā)新能源一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源(石油、天然氣與煤炭);2、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,對能源的需求也日益增長。預計,2020年全球能源需求量達到,2020年達到,2025年則達到,平均年增率為2%;3
2025-11-08 19:45
【總結(jié)】你觀察到了哪些自然景觀或天氣現(xiàn)象呢?龍卷風極光臺風眼閃電彩虹大氣就在我們身邊我們隨時都能感受到大氣的存在,如:人呼吸著空氣;云、雨等現(xiàn)象不斷發(fā)生在大氣中;飛機在大氣中飛行;鳥在大氣中飛翔……閃電、龍卷風、極光、臺風、彩虹
【總結(jié)】(冀教版)四年級科學下冊課件農(nóng)業(yè)與我們農(nóng)業(yè)與生活的密切聯(lián)系吃種植業(yè)能提供的食物畜牧業(yè)能提供的食物漁業(yè)能提供的食物林業(yè)能提供的食物穿用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物
2025-12-02 15:54
【總結(jié)】★復習:上節(jié)課我們已經(jīng)知道了怎樣使小燈泡亮起來,但是電流在小燈泡里怎樣流的?★請一學生演示:用1根導線、1個電池,點亮小燈泡?!锇l(fā)現(xiàn)問題:一個人操作很難?!镉袥]有辦法把自己的手解放出來?!锍鍪倦姵睾?、小燈座。想想他們是干什么的?★觀察材料。●觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點?!?/span>
【總結(jié)】蓋被、穿棉衣為什么暖和?活動交流:課內(nèi)探究:它們會生熱嗎?,認真觀察。。,不準長時間的靠近溫度計呼吸,不準長時間的揉捏包裹物,。,觀察溫度計的同學隨時注意溫度計的變化。,在小組內(nèi)對實驗現(xiàn)象進行分析,得出本組的結(jié)論。我的實驗我的結(jié)論時間