20xx春青島版科學(xué)五四制四下第10課玩鏡子word說(shuō)課稿(已修改)
2024-12-05 04:15 本頁(yè)面
【正文】 四年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課 玩鏡子青島版（五年制） 各位老師，你們好！ 我給大家說(shuō)課的題目是《 玩鏡子 》。本課是青島版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元“光與我們的生活”的第十二課，屬于新課標(biāo)里的 “物質(zhì)世界”中“能量的表現(xiàn)形式”這一范疇，主要讓學(xué)生在前一課認(rèn)識(shí)光的基礎(chǔ)上借助玩鏡子來(lái)研究光的反射現(xiàn)象，并會(huì)利用鏡面能反光的原理，開(kāi)展一些光學(xué)小游戲，動(dòng)手制作光學(xué)玩具。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光具有的特點(diǎn)，也為以后面認(rèn)識(shí)光的折射做準(zhǔn)備。下面先來(lái)談?wù)勎覍?duì)教材的理解： 一、說(shuō)教材 教材選擇了“玩帶來(lái)的鏡子”為切入口，分三部分安排教學(xué)內(nèi)容： 第一部分玩一些簡(jiǎn)單鏡子小游戲，調(diào)動(dòng)起學(xué)生小時(shí)玩鏡子的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鏡子成像的特點(diǎn)，融入探究的情境，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。第二部分是通過(guò)“激光打靶游戲” 發(fā)現(xiàn)鏡子能夠反光，再以學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“讓溫度計(jì)升溫”的聚焦活動(dòng)，認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象。第三部分學(xué)生討論交流生活中鏡子的應(yīng)用，研究萬(wàn)花筒的制作秘密。 我對(duì)教學(xué)目標(biāo)作以下預(yù)設(shè)： 一、過(guò)程與方法：能夠用圖畫(huà)、語(yǔ)言對(duì)鏡子成像的原理做出合理的解釋。 二、知識(shí)與技能： 鏡子能改變光的傳播路線。 鏡子能反光物體，鏡子里的像和鏡外物體大小相等，左右相反。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激 發(fā)學(xué)生對(duì)光學(xué)世界無(wú)限奧妙強(qiáng)烈的探究欲望
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1