【正文】 第一篇：(2013)《高等教育法規(guī)》練習(xí)題yu與答案（最終版）《高等教育法規(guī)》練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)從四個(gè)備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題目要求的正確答案,并將其代碼填寫在題后括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選,多選或未選均無分)（）P6； ；； ； 2.《京師大學(xué)堂章程》于（）年制定。P9； ； ； ； （）。P47 ；； ；；，以下行為被認(rèn)定為考試作弊的是（）。P60 ； ；； 、答案或者考試材料的；5.《高等教育法》規(guī)定，設(shè)立高等學(xué)校，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃，符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，不得以（）為目的。P92 ；；； 《普通高等學(xué)校設(shè)臵暫行條例》規(guī)定，使用大學(xué)名稱的具體條件之一是全日制在校生計(jì)劃規(guī)模在（）人以上。P94 ； ； ； ；7.《高等教育法》規(guī)定，普通高等學(xué)校的內(nèi)部管理體制是（）。P114 ；；； 8.《教師法》規(guī)定，教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員。P12 ；； ；；9.《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度，以下屬于教師職務(wù)的是（）。P147 ； ；； ，高等學(xué)校新生入學(xué)后，學(xué)校須在（）個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。P186 ； ； ； ； :對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,(C)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B) (D) ,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(A) :,也可以解釋為:(A) 16.《教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究(B) 《憲法》的規(guī)定,國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B) ,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,(B) 二、多項(xiàng)選擇(請(qǐng)從四個(gè)備選項(xiàng)中選擇二個(gè)最符合題目要求的正確答案,并將其代碼填寫在題后括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選,多選或未選均無分)(ABCD) ,依法享有的權(quán)利有(ABCD) ,設(shè)備,圖書資料,貸學(xué)金,助學(xué)金 ,學(xué)位證書 (AD) ,其職責(zé)是(ABC),審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議,監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作 (BCD),其他教師不愿與之共事的 ,經(jīng)教育不改的 ,侮辱學(xué)生,影響惡劣的 (BC) ,老師令其抄課文5 ,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈 ,令其反復(fù)練習(xí)4次 (ABCD) (AB) (ABCD) 三、辨析題(請(qǐng)針對(duì)以下命題判斷對(duì)錯(cuò),并簡(jiǎn)要陳述自己的判斷依據(jù)) 答:。作為公益性質(zhì)的法人機(jī)構(gòu)，大學(xué)行使自主權(quán)受到法律的制約，不同的國(guó)家對(duì)大學(xué)自主權(quán)范圍的規(guī)范不盡相同，有的國(guó)家允許大學(xué)享有較高的自主權(quán)，但從總體上看，這些權(quán)利并不是無限制地，至少在涉及學(xué)生和教師權(quán)利方面多數(shù)國(guó)家都對(duì)高等學(xué)校的權(quán)利做了限制，賦予司法審查的權(quán)利。:錯(cuò)。學(xué)業(yè)證書是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)在該學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)正式注冊(cè)參加學(xué)習(xí)并完成規(guī)定學(xué)業(yè)的受教育者頒發(fā)的書面憑證。具有法律效力的學(xué)業(yè)證書頒發(fā)，這種國(guó)家特許的權(quán)力必須嚴(yán)格按規(guī)定實(shí)施。因此學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格履行規(guī)定的程序，沒有經(jīng)過批準(zhǔn)或認(rèn)可的，就不得擅自發(fā)放；經(jīng)過批準(zhǔn)或認(rèn)可的，發(fā)放學(xué)業(yè)證書必須嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)與條件，按規(guī)定進(jìn)行。學(xué)位是國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予受教育者個(gè)人，表明其所達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)水平的一種終身的學(xué)術(shù)稱號(hào)。P88 答:錯(cuò)?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》第30 條規(guī)定“高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人?！币虼耍挥凶耘鷾?zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校自設(shè)立之起取得法人資格后才具有法人資格。沒有批準(zhǔn)的高等學(xué)校不具有法人資格。 答:對(duì)?！督處煼ā芬?guī)定:“中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！币虼?，從取得教師資格的國(guó)籍要求看，我國(guó)教師資格申請(qǐng)者必須為中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民。教育法律所調(diào)整的學(xué)校社會(huì)關(guān)系是學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與教師的關(guān)系。錯(cuò)誤（2分）。教育法律所調(diào)整的學(xué)校關(guān)系不僅僅是學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與教師之間的關(guān)系，還包括學(xué)校與政府的關(guān)系、學(xué)校內(nèi)部管理的權(quán)責(zé)關(guān)系、學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系等（3分）。政府相對(duì)于高等學(xué)校的職責(zé)主要是指政府作為高等學(xué)校的行政管理者所具有的職責(zé)。錯(cuò)誤（2分）。政府相對(duì)于高等學(xué)校的職責(zé)既包括政府作為高等學(xué)校的行政管理著所具有的職責(zé)，也包括政府作為高等學(xué)校舉辦者所具有的職責(zé)（3分）《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)以教學(xué)為中心，開展教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)。錯(cuò)誤（2分）。根據(jù)《高等教育法》第三十一條的規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)（3分）。高等學(xué)校是指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)臵的學(xué)院和各高等?？茖W(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校。正確（2分）?！陡叩冉逃ā返诹藯l第一款規(guī)定，“本法所稱高等學(xué)校指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)臵的學(xué)院和各高等專科學(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校?！保?分）。正確（2分）。《教育法》第三十四條、《教師法》第十條等，對(duì)教師資格制度、取得教師資格的條件都做了明確的規(guī)定。（3分）。錯(cuò)誤（2分）。政府相對(duì)于高等學(xué)校的職責(zé)既包括政府作為公立高等學(xué)校舉辦者的職責(zé)，也包括政府作為高等學(xué)校的行政管理者所具有的職責(zé)。（3分）《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。錯(cuò)誤（2分）根據(jù)高等教育法的規(guī)定，我國(guó)高等公立學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（3分）。錯(cuò)誤（2分）。根據(jù)《教育法》第二十五條規(guī)定，我國(guó)實(shí)行的辦學(xué)體制是，國(guó)家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，同是鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)（3分）1教師享有科學(xué)研究權(quán)，但不意味著教師未經(jīng)學(xué)校同意就可以依法成立或參加學(xué)術(shù)社團(tuán)。，有權(quán)進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、撰寫學(xué)術(shù)論文、著書立說，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，依法成立或參加學(xué)術(shù)團(tuán)體并在其中兼任工作。在學(xué)術(shù)研究中發(fā)表自己觀點(diǎn)的自由。因此，學(xué)校必須保障教師在教書的同時(shí)，積極地從事科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的權(quán)利，尤其是應(yīng)加大對(duì)高?？蒲泄ぷ鞯馁Y金支持，鼓勵(lì)教師參加各類高層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。1攜帶與考試內(nèi)容有關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有考試內(nèi)容的電子設(shè)備參加考試，但沒有看這些文字或電子設(shè)備，就不屬于考試作弊。：（1）卡生在考試中違反考場(chǎng)紀(jì)律，如夾帶紙條、抄襲他人答案、偷看書本、交換答卷的行為；（2）與國(guó)家教育考試相關(guān) 的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)及其教師在考試活動(dòng)中放松考場(chǎng)紀(jì)律指示考場(chǎng)次序混亂或伙同他人向考生傳遞試題答案、篡改試卷內(nèi)容及成績(jī)的行為。更具《教育法》第79條的規(guī)定，對(duì)在國(guó)家教育考試中作弊的行為，由教育行政部門宣布無效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接人員，依法給予行政處分。四、簡(jiǎn)答題 答:設(shè)立設(shè)立高等學(xué)校, 必須具備下列基本條件: ⑴有組織機(jī)構(gòu)和章程。⑵有合格的教師。⑶有符合規(guī)定標(biāo)推的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施,設(shè)備等。⑷有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。 答:高等學(xué)校作為高等教育事業(yè)法人的特有權(quán)利主要由兩部分組成,一是由《教育法》規(guī)定的作為一般學(xué)校都享有的權(quán)利,二是由《高等教育法》，《教育法》規(guī)定的權(quán)利《教育法》28 條規(guī)定了高等學(xué)校作為學(xué)校體系中的一員享有的權(quán)利,具體包括九項(xiàng)權(quán)利.(1)按照章程自主管理(2)組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)(3)招收學(xué)生或者其他受教育者(4)對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分(5)對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(6)聘任教師及其他職工,實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分(7)管理,使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)(8)拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉(9)法律,法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利包括民法,，《高等教育法》規(guī)定的權(quán)利為了促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,針對(duì)高等學(xué)校的特殊性, 《高等教育法》還特別規(guī)定了高等學(xué)校享有以下權(quán)利:(1)招生權(quán)(2)專業(yè)設(shè)臵權(quán)(3)教學(xué)權(quán)(4)科學(xué)研究權(quán)(5)對(duì)外交住權(quán)(6)校內(nèi)人事權(quán)(7)財(cái)產(chǎn)權(quán) 答:第一，教師認(rèn)為學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以提出申訴；第二,教師對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的，可以提出申訴； 第三，教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的，可以提出申訴。 答:學(xué)生在行政法律關(guān)系中所享有的權(quán)利：(1)高校入學(xué)權(quán)；(2)參加教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利；(3)參與有益活動(dòng)權(quán)；(4)獲得行政物質(zhì)幫助權(quán)；(5)獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)；(6)獲得學(xué)業(yè) 證書的權(quán)利；(7)獲得救濟(jì)的權(quán)利；(8)法定其他權(quán)利； 答:依照《教師法》第 14 條規(guī)定:“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格,已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！绷硗?，根據(jù)《教師資格條例》的規(guī)定,對(duì)有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門或受委托的高校撤銷其教師資格:第一，弄虛作假，騙取教師資格的；第二,品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。簡(jiǎn)述高等教育的基本任務(wù)（1）培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才（3分）（2）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化（3分）（3）促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)（2分）根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)履行哪些義務(wù)？參見《教師法》第八條的規(guī)定，共六方面的義務(wù)，沒寫出一方面約1—，給滿8分為止。根據(jù)《高等教育法》，我國(guó)高等教育的基本原則可概括為：（1）積極發(fā)展高等教育原則（2）提高高等教育質(zhì)量和效益原則（3）扶持和幫助少數(shù)民族高等教育原則（4）公民接受高等教育權(quán)利平等原則（5）保障高等學(xué)?？茖W(xué)研究、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)自由原則（6）高等學(xué)校面向社會(huì)，依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理原則（7）鼓勵(lì)高等學(xué)校開展交流與協(xié)作原則 以上全答出給8分，沒少寫一點(diǎn)扣1分五、論述題 參考答案：高校教師聘任制度的內(nèi)涵:教師職務(wù)聘任制是高等學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)，科學(xué)研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，社會(huì)服務(wù)等任務(wù)需要,擇優(yōu)聘任教師職務(wù)的新型用人制度。學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展，學(xué)科建設(shè)，人才培養(yǎng)，科學(xué)研究以及教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，科學(xué)設(shè)臵教師職務(wù)崗位；教師依據(jù)崗位職責(zé)和任職條件申報(bào)教師職務(wù)；學(xué)校按照崗位擇優(yōu)聘任，優(yōu)者為 先；學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行履職考核；依據(jù)考核結(jié)果續(xù)聘，緩聘或解聘教師職務(wù)。從世界各國(guó)的實(shí)踐看，高校教師職務(wù)聘任制的內(nèi)涵大致包括四個(gè)方面的內(nèi)容：崗位設(shè)臵，職務(wù)聘任，履職考核，聘任管理。實(shí)行聘任制度的要求:(一)科學(xué)設(shè)崗，按崗聘任；(二)公開招聘，嚴(yán)格聘任 ；(三)加大聘后管理力度根據(jù)《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)高等級(jí)教育實(shí)行哪些基本制度？（10分）參考答案：我國(guó)高等級(jí)教育實(shí)行基本制度有：（1）高等學(xué)校的學(xué)制（2）高等教育學(xué)業(yè)證書和學(xué)位制度（3）高等教育自學(xué)考試制度。以上每個(gè)要點(diǎn)各給2分，每個(gè)論點(diǎn)展開論述給4分什么是教師申訴制度？試述我國(guó)教師申訴制度有什么樣的特點(diǎn)？（10分）參考答案：教師申訴制度是指教師對(duì)學(xué)校或其它教育機(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門做出的處理不服，或侵犯其權(quán)益的行為，《教師法》的規(guī)定，向主管的行政機(jī)構(gòu)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。（2分）我國(guó)教師申訴制度的特點(diǎn)：（1）教師申訴制度是一項(xiàng)正式的法律救濟(jì)制度（2分）（2）教師申訴制度是一項(xiàng)專門性的申訴制度（2分）（3）教師申訴制度是一項(xiàng)非訴訟制度（2分）展開論述給2分結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)勗诮窈蟮墓ぷ髦腥绾巫龅揭婪▓?zhí)教（16分）？ 參考答案：（1）樹立受教育者的教育權(quán)利意識(shí)。（2）嚴(yán)格履行教師義務(wù)（3）嚴(yán)格依照教育法律法規(guī)的要求開展教育教學(xué)活動(dòng)（4）遵循各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師聘約實(shí)行高校教師聘任制應(yīng)注意哪些問題？參考答案：高校實(shí)行教師職務(wù)聘任制度，這是我國(guó)高等教育走向國(guó)際化，逐步與國(guó)際接軌的一個(gè)重要舉措。注意的問題：（1）高校應(yīng)在教師招聘工作中享有較高的自主權(quán)；（2）教師的招聘工作應(yīng)具有公開性；（3）應(yīng)建立嚴(yán)厲的教師聘任條件及考核程序六、案例分析題:大學(xué)生替考被學(xué)校開除 2008年6月，趙蘭因替同學(xué)參加全國(guó)四級(jí)英語考試被所在學(xué)校開除學(xué)籍。趙蘭認(rèn)為學(xué)校對(duì)其開除學(xué)籍處分過重，于2008年12月中旬將其母校告上法庭。2008年6月21日，許昌某高校大學(xué)生小青找到同學(xué)趙蘭,要求其頂替自己參加全國(guó)四級(jí)英語考試，礙于情面，趙蘭答應(yīng)替其考試?？荚囍校w蘭的替考行為被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，為嚴(yán)肅考紀(jì)，學(xué)校決定給予趙蘭開除學(xué)籍的處分。得知學(xué)校的處分決定后，趙蘭對(duì)自己違反考紀(jì)的行為追悔莫及，同時(shí)認(rèn)為學(xué)校因一次替考就將她開除學(xué)籍，處分明顯過重。在多次向?qū)W校請(qǐng)求撤銷處分、恢復(fù)學(xué)籍無望的情況下，趙蘭選擇了向法院提起行政訴訟。庭審中，趙蘭承認(rèn)自己替小青考試的事實(shí)，但她認(rèn)為學(xué)校開除其學(xué)籍明顯處理過重，且學(xué)校在作出處分決定前未向其告知依法享有的陳述權(quán)、申辯權(quán),也未經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究,作出處分決定后,又未及時(shí)將處分決定書送達(dá)自己,屬程序嚴(yán)重違法。因此請(qǐng)求法院撤銷處分決定，恢復(fù)其學(xué)籍。學(xué)校辯稱替考是一種嚴(yán)重的舞弊行為，自己作出的處分決定主體合法，處分適當(dāng)，于法有據(jù)，不存在對(duì)趙蘭處分過重的問題。學(xué)校同時(shí)認(rèn)為，自己在對(duì)趙蘭作出處分前，經(jīng)過院長(zhǎng) 辦公會(huì)議研究，聽取了趙蘭的陳述和申辯，并在處分決定作出后，將處分決定書直接送達(dá)給了趙蘭，不存在程序違法。據(jù)此，學(xué)校認(rèn)為趙蘭的起訴主張與事實(shí)不符，應(yīng)駁回其訴訟請(qǐng)求。（原載中國(guó)法院網(wǎng)訊，經(jīng)刪節(jié)）請(qǐng)根據(jù)案情分析：（1）本案爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題是什么？（2）請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)和法律基礎(chǔ)對(duì)本案可能的判決結(jié)果做分析，并說明理由。答案要點(diǎn)：本案爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題是：被告作出的對(duì)原告的處分決定在程序上存在違法之處被告作為一所普通高等學(xué)校，有權(quán)對(duì)本校違法、違規(guī)、違紀(jì)的學(xué)生作出行政處分，但應(yīng)嚴(yán)格依照法定程序進(jìn)行。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校管理規(guī)定》中的有關(guān)條款，學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到程序公正、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，出具處分決定書，并送交學(xué)生本人。被告所舉的有效證據(jù)，不足以證明其在處分決定前履行了告知義務(wù)，及處分決定經(jīng)過校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，不足以證明將處分決定合法送達(dá)原告，并告知原告依法享