【正文】 第一篇：繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計《我爸爸》教學(xué)設(shè)計傅顏寧教學(xué)目標(biāo): 、表達(dá)力。，同時也表達(dá)出子女也愛爸爸。教學(xué)重、難點：在讀故事過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力；體會父子之間濃濃的愛意并學(xué)會珍惜。教學(xué)過程：一、采訪導(dǎo)入，引出繪本 ①同學(xué)們，讀過課外書嗎？都讀過哪些課外書。②指名交流③你們讀課外書是怎樣讀的？（大聲朗讀、看一遍??）①小朋友們讀書的方法可真多，其實讀書要邊讀邊想象，猜測沒有寫出來的內(nèi)容，這樣讀書，你才會越讀越有趣。②今天，老師和大家一起來讀一個故事。①請看，這就是我們今天的故事，故事就是從這幅圖開始的，出示《我爸爸》繪本環(huán)襯頁面，猜猜這是什么？②其實呀，這就是一件格子睡衣，他穿在我們今天主角的身上。出示繪本封面③看看這幅圖，大家仔細(xì)觀察觀察，說說：這是一個什么樣的人？ ④這是一個很普通的人，他就是英國作家安東尼布朗的爸爸。（板書：爸爸）（我知道會讀書的孩子一定會伸出右手和老師一起來寫課題）這個爸爸衣著隨便甚至還有點不修邊幅，但在安東尼布朗眼中他是最棒的人，這是為什么呢？讓我們一起走進(jìn)今天的繪本故事。（板書：我），連起來讀讀。我聽出來了，這不是別人的爸爸，而是——齊讀課題（注意中間停頓）二、看圖說文，初知爸爸，（爸爸坐著喝茶）這是我爸爸，師：看看這幅圖，說說這是一位怎樣的爸爸。（貪吃、胖乎乎、呆呆的）（1）我爸爸帥嗎？——不但不帥，而且長得還有點難看，但是在我眼里他真的很棒。（點擊課件）他什么也不怕？連壞蛋大野狼都不怕。（2）他可以從月亮上跳過去。我爸爸敢跟月亮比高低。（3）還會走高空繩索。（4）他還敢跟大力士摔跤。他還敢跟大力士摔跤。這個力士身材魁梧，膀大腰圓，爸爸在他身邊顯得多么矮小。但爸爸不怕，爸爸輕輕松松就贏了他?？窗职值谋砬椋嘞硎埽。?）參加運動會他輕松地得第一名?！霸谶\動會比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。”這里面可有一個了不起的大人物，看看這個黑人，他就是美國著名短跑名將劉易斯。雖然這位黑人很厲害，但是我爸爸也敢和他比試，這下可把爸爸累壞了，瞧，這可愛的云彩都變成皇冠來為爸爸鼓掌呢?、傥野职衷趺礃?？（板書“棒”）出示：我爸爸真的很棒！齊讀還有嗎？（板書“勇敢”）②爸爸勇敢表現(xiàn)在哪些地方？（趕走大野狼、走高空繩索??）③出示：多勇敢的爸爸呀！他能趕走大野狼，能走高空繩索?? ④出示：這就是我爸爸，他真的很棒！誰來讀讀這句話。指名朗讀根據(jù)學(xué)生的朗讀進(jìn)行評價。我的爸爸有多棒!老師發(fā)現(xiàn)你讀的時候重點強調(diào)了“真的”，真是個會讀書的孩子。女生再來讀讀這句話，讓我聽聽我的爸爸有多棒！看來我的爸爸真的很棒！故事還會說些爸爸的什么？我們接著往下看。三、看圖猜文，豐富感知 （1）出示圖片“吃得像馬一樣多”你覺得這幅圖可能是寫爸爸什么？（預(yù)設(shè)：像馬、特別能吃）生暢談想法。你說得對不對？現(xiàn)在是見證奇跡的時刻。引導(dǎo)學(xué)生觀察盤子。把你們剛剛說的連起來，用一句話來說，那就是我爸爸吃得像馬一樣（多）。指名朗讀。（3）出示圖片“游得像魚一樣快” 這幅圖，誰來說？（4）指名回答（5）這有兩幅圖，請你任意選擇一幅說說生說圖片內(nèi)容，師評價。（我真崇拜你呀，你竟然說得和作者一模一樣；語言簡潔明了想象力真豐富）課件出示：我爸爸像大猩猩一樣強壯。師指導(dǎo)朗讀（板書“強壯”），指導(dǎo)寫“壯”字。也像河馬一樣快樂。（板書“快樂”）。師：我爸爸還可能像什么一樣？你能照著這個句子說說嗎？(6)練習(xí)說話課件出示：我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像（）一樣（）。我爸爸像大象一樣能吃（看來你的爸爸也是個貪吃的爸爸）我爸爸像猴子一樣機靈（真是個聰明的爸爸）你們像一樣能說，接下來傅老師要變一個魔術(shù)——變。出示：我爸爸像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。誰來讀讀。這里面多了一個“也”字，像這樣兩個句子表達(dá)意思一樣，我們加上也，這樣句子就更加完整了。現(xiàn)在請你們拿出老師開始發(fā)的紙條，出示：我爸爸像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。我爸爸像（）一樣（），也像（）一樣（）。（7）誰能仿照這個句子，來把剛剛同學(xué)說的句子，連起來說說（9）哇，我爸爸的本領(lǐng)可真大，難怪我們的安東尼要說——（10）我爸爸真的很棒●現(xiàn)在你覺得我爸爸是個什么樣的人？（開心果，載歌載舞，）（1）有這樣的爸爸好溫暖、好幸福，所以不管他帥不帥，可在我的眼里我爸爸——（學(xué)生接讀——真的很棒?。┻€想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜：誰來猜猜，作者還會畫些爸爸的什么呢？（生自由答）（2）讓我們帶著你的猜想繼續(xù)往下看： ●我爸爸像房子一樣高大●有時候又像泰迪熊一樣柔軟●他像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）●有時也會做點傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）（3）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（4）根據(jù)學(xué)生回答板書：聰明、搞笑、溫柔。指名讀出體驗。（1）現(xiàn)在讓你用一個詞來形容我爸爸，你會選――“棒”（2）師引讀。是呀，在我難過的時候，爸爸會做些傻事逗我笑，所以在我眼里——我爸爸真的很棒！在我遇到難題時，爸爸會像智慧的貓頭鷹一樣幫我解決難題，所以在我的眼里——我爸爸真的很棒！突遇大野狼時，爸爸會勇敢的站出來驅(qū)趕野狼，所以在我眼里——我爸爸真的很棒?。?）回過頭我們再來來看看，我爸爸“棒”在――（指板書小結(jié)）4（3）我們每個人都有爸爸，在每個孩子眼里爸爸都非常棒，你的爸爸棒嗎？（4）你能說說嗎？（5）我們的爸爸是世界上最了不起的爸爸，來，讓我們帶著這種情感再來齊讀這句話。（6）齊讀——我爸爸真的很棒?。?）還剩下幾幅圖，看看我爸爸還棒在哪里？（是個偉大的舞蹈家；他是個了不起的歌唱家）（2）爸爸和誰一起唱歌？（哦，原來在和著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂唱歌呢）爸爸一來，他們只得站在后面，聽爸爸演唱。我們來看看后面這兩位歌唱家的表情。怎么樣？爸爸一開嗓，他們都驚呆了，我猜想爸爸在唱《我的太陽》（3）他踢足球技術(shù)一流；也常常逗我哈哈大笑●爸爸平時可能還會做些什么動作逗我笑。（指名學(xué)生做動作）●學(xué)生練習(xí)哈哈大笑多么有趣呀，不要憋著笑，要哈哈大笑。我爸爸多幽默呀！誰來讀讀這句話。（“他踢足球技術(shù)一流，也常常逗我哈哈大笑?！保?）誰來說一句話送給我爸爸?！裎覀冃∨笥芽磿揭幸粋€好習(xí)慣，看書之前先想一想書可能會寫什么呢？看書之后，再想想書中寫了什么，哪幅圖給你留下了深刻的印象，再打開看看，這時不是一頁一頁地看，