人教新課標六年級下冊語文教案賣火柴的小女孩16(已修改)
2024-12-27 14:30 本頁面
【正文】 賣火柴的小女孩 一、教學要求 1．理解課文思想內容，激起對資本主義社會貧苦兒童悲慘生活的同情。 2．體會作者由現(xiàn)實生活所展開的想象。 3．學習本課生字新詞。 4．有感情地朗讀課文。 二、教學重點 1．從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。 2．從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。 三、教具準備 。 。 四、教學時間： 三課時。 五、教學方法： 閱讀法、想象法、討論法。 第一課時 教學內容： 理清課文敘述順序，學習課文第一段。 教學重點： 從小女孩一次次擦火柴所看到的種種幻象中體會她的悲慘生活。 教學過程： 一、了解“導讀”內容，引人新課 1．指名讀第 四 組的“導讀”。 2．今天我們開始學習第 四 組的第一篇課文《賣火柴的小女孩》。（板書課題） 二、檢查預習情況 1．《賣火柴的小女孩》這篇文章的作者是誰？你對安徒生有哪些了解？ 2．檢查生字讀音。 3．指名按自然段朗讀課文，每人讀一段。讀后評議，糾 正讀錯的字音。 三、理清課文敘述順序 1．提出自學要求：閱讀課文，想一想，哪幾個自然段是講小女孩擦火柴的。 2．學生按要求自學，在書上找出有關的部分，做上記號。 。 （ 1）課文中哪幾個自然段是講小女孩擦火柴的？（第五到第十自然段） （ 2）把課文分成三段，可以怎么分？”（第一至第四自然段是第一段；第五至第十自然段是第二段，第十 一 、十 二 自然段是第三段。） ，每一段的主要內容是什么？認真看看課文，再用自己的話回答。 （第一段講大年夜，小女孩 在街上賣火柴。第二段講小女孩一次又一次地擦燃火柴，從火柴亮光中看到了種種幻象。第三段講小女孩在大年夜凍死了。） 四、學習第一段 1．提出自學要求。 2．學生按要求自學。 3．討論：大年夜，天快黑了，又下著雪，小女孩為什么還在街上賣火柴？ （抓住兩點：一是“她不敢回家”；二是回家同樣
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