人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣火柴的小女孩16(更新版)
【正文】 在眼眶里打轉(zhuǎn)?！币宦飞闲←惿裥▲B一樣，又是唱，又是跳，快活極了。 假如說賣火柴的小女孩她沒有死，有一天，她來(lái)到了我 們社會(huì)主義中國(guó)，來(lái)到我們中間，來(lái)到你的身邊，我們大家怎么關(guān)心她呢？你又準(zhǔn)備怎樣給她溫暖和幸福？ 二、提供導(dǎo)語(yǔ)，明確中心。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)寫作欲望。） 二、《假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們中間》想象性作文 教學(xué)要求 一、通過想象性作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)賣火柴的小女孩的同情和關(guān)懷，進(jìn)一步顯示社會(huì)主義新中國(guó)兒童的幸福。 了？“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”是什么意思？（意思就是小女孩死了，離開這個(gè)世界了。 三、指導(dǎo)理解第二段 1．小女孩幾次擦燃火柴？（小女孩五次擦燃火柴。 2．學(xué)生按要求自學(xué)。 2．學(xué)生按要求自學(xué)，在書上找出有關(guān)的部分，做上記號(hào)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)課文第一段。 3．學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2．從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。 2．今天我們開始學(xué)習(xí)第 四 組的第一篇課文《賣火柴的小女孩》。） ，每一段的主要內(nèi)容是什么？認(rèn)真看看課文，再用自己的話回答。 4．練習(xí)有感情地朗讀。 （ 1）小女孩是在什么情況下擦第一根火柴的？（是在凍得實(shí)在受不了的情況下才擦第一根火柴的。）從這句話中，你體會(huì)到了些什么？（體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。 課前準(zhǔn)備：先教《賣火柴的小女孩》課文。 你別問，這是為什么？ 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 中心明確了，我們想象起來(lái)就有了目標(biāo)。”小麗莎顯得有些膽怯：“真的嗎？那些少爺小姐會(huì)欺負(fù)我嗎？”“什么少爺小姐，在我們國(guó)家里，每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，你放心去吧！” 第二點(diǎn)，敘述要具體。 “小麗莎，這是我最漂亮的絨線衣，給你穿吧！”“這是媽媽給我買的大布娃娃，送給你玩吧！”“??”一陣陣說話聲打斷了我的沉思，一雙雙溫暖的小手伸向小麗莎，一件件東西擺在小麗莎的面前。她學(xué)得特別認(rèn)真，不一會(huì) 兒，她就學(xué)會(huì)了。”她聽了，靦腆地笑了。
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